«Школа для всех — школа для каждого!»

«ПРОБА ПЕРА» — руководитель Бондаренко Людмила Анатольевна

День Памяти

18 февраля в музее нашей школы была проведена интеллектуальная игра, «Герои и подвиги», посвященная Великой Отечественной Войне. Было 3 тура:

Первый тур – «Великий подвиг»,

Второй тур – «Герои Великой Отечественной»,

Третий тур – «Память народная».

В каждом из туров — 3 темы. В одном  туре  команда должна была ответить 2 раза. В этой игре участвовало 6 команд, призовые места заняли: 1 место — «Отважные сердца» (9″Б»), 2 место – «Экипаж» (5″Б»), 3 место – «Чистая сила» (9″А»).

Никто из нас не пожалел о том, что принял участие в этой интеллектуальной игре. С ее помощью  многие узнали о героях ВОВ, их поступках и  заслуженных наградах. А это все  очень познавательно и интересно. Желаю всем ученикам школы много читать и узнавать о достойных людях и прошлого века нашей Родины, и века нынешнего. Нельзя забывать прошлое, ведь не зная прошлого, не будет и будущего.

После игры всем участникам  был показан фильм о Дмитрии Михайловиче Карбышеве, герое, ученом, чье имя носит  наша школа. В фильме о Дмитрии Михайловиче рассказывали его внуки. Когда фильм закончился, с речью выступила бывшая малолетняя узница концлагеря «Маутхаузен» Логинчева Лилия Сергеевна.

Ворончихина Ксения, 7 А класс

Сказка

Жила-была бабушка Оля. Однажды напекла она пирожков огромную чашку. Пирожки лежали в чашке, прижавшись друг к другу. Они остывали. Вдруг один пирожок заговорил: « Я самый красивый, самый румяный, самый поджаристый!» Остальные лежали молча и слушали его.  Вдруг скрипнула дверь, это вошел внук Вася. Он увидел пирожки и воскликнул: « Бабушка, какие румяные пирожки! Дай мне самый красивый!» Хвастливый пирожок вылез вперед и воскликнул: « Это я, я самый красивый!» Конечно же, бабушка его не слышала, но так как он сам подлез к руке, она его  взяла и передала Васе. Внук не любовался красотой пирожка, а просто взял его, да и съел! Так хвастливый пирожок сам себя наказал!

Черных Катя, 4 А класс

 Мое любимое место в городе Омске

Мне нравится Иртышская набережная. Нравится тем, что там красиво в любое время года. Набережная – популярное место в Омске. Сюда приходят омичи и  приезжают гости из других городов. Здесь часто проходят фотосессии, нередко бывают спортивные мероприятия. Мне нравится здесь еще и потому, что можно заниматься физической культурой на свежем воздухе.

Уличные тренажеры — это хороший способ следить за своим здоровьем, поддерживать себя в хорошей форме, не тратя на это лишние деньги. Иртышская набережная – это одно из красивейших мест города, где можно полюбоваться речным пейзажем, а в большие праздники – увидеть зрелищный салют.

В летнее время здесь можно найти тень и прохладу, а это очень помогает в жару.

А зимой  отсюда можно любоваться красивым видом города, особенно, когда зажигается множество ярких фонарей.

Я очень люблю свой город, и самое любимое место – Иртышская набережная!

Ворончихина Ксения, 7 А класс                                       

 Дорогой солдат!

  Спасибо, что пошел защищать родину . Сейчас далеко не каждый способен отважиться пойти на службу , а ты герой ! Потому что когда тебя призвали бороться с террором  в Сирии, ты не убежал, а повернулся лицом  к опасности!

  В Сирии погибали люди, а ты отважился защитить детей, женщин, стариков и братьев, хоть  не по крови, но все мы на планете люди !

 И вот недавно на твоих  глазах жестоко расстреляли пилота, а второму чудом удалось  выжить. Далее по тебе бьет новость ещё хуже, что самолёт сбили наши союзники. Те, с которыми мы хотели сделать так много . Но они начинают отпираться и  вдруг правда не они, вдруг есть надежда? Все надежды тщетны! Сначала они начинают говорить одно, затем другое  и начинают утопать в болоте лжи! Но всё же они признаются и не собираются извиняться!

 Когда убивают террористы, то им это нравится, но не тебе. Ты убиваешь во имя жизни других. И я ещё раз тебя благодарю за всё!

   Меня зовут Петрова Людмила Андреевна. Мне 13 лет. Учусь я в школе № 90 , в Омске, в 7 а классе. В школе все хорошо. Учусь на хорошо и  отлично.

    Моё отношение к армии России — положительное. Я рада,что наша страна может постоять за себя и за свой народ. Хорошо, что многие идут в армию и служат стране!

     Ещё раз спасибо! До свидания!

Петрова Люда,7А класс

Чудный наряд Зимушки

Легко ли живется редактору школьной газеты? Едва ли! Меня зовут Федя, и новости летят ко мне по телефону со всех концов света. Вот и разрывается он целый день. Опять звонит, поднимаю трубку.

-Алло? Я вас слушаю, странно, но ответа нет, наверное, мальчишки из младших классов балуются.

И снова звонит телефон.

-Алло? Говорите! Я слушаю!

И только сейчас я понял, что это звонит полярный песец – наш постоянный репортер на самом крайнем севере. Я нажимаю на кнопку своего волшебного телефона и вместо молчания уже слышу его тоненький голосок.

-Федя, у нас случилась беда!

-Что такое?

-Вчера, на Зимнем карнавале поссорились дед Трескун и его жена – матушка Зима, да так сильно поссорились, распугали всех зверей! Совы в лесной чаще забились, лоси в снежную глушь удалились, а зайцы разбежались врассыпную, -голосок у него был такой взволнованный, что мне приходилось напрягаться, чтобы расслышать слова7

-Постой, друг-песец, ты расскажи толком, почему Зима так разозлилась?-спросил я.

-Ох, Федя, грядут сильные морозы, столько живности в лесу замерзнет! А все почему? Вьюга пришла на карнавал в богатых одеждах, а на Зиме было простое заштопанное платьице. Это Снегурочка шила Вьюге и мягкие сапожки, и яркий сарафан, и шапку круговую, а Зиме ничего не подарила. Непорядок.

Я уж было совсем начал волноваться, ведь на одной из дрейфующих северных станций живет мой лучший друг – Ваня. Он со своим отцом-ученым-биологом, изучает повадки белых медведей.

-Ты скажи мне, песец, что нужно делать. Когда Зима успокоится?

-Эх, Федя! Тут уже и Вьюге досталось, и Бурану, и Метелице, даже деду Трескуну. А тот вовсе испугался, убежал, куда глаза глядят. Вот если бы Зимушке сейчас дать кусочек сахара из волшебной сахарницы, она бы растаяла. Любит Зима сладкое, как ребенок.

-Да где же достать эту самую Волшебную сахарницу?- спросил я, тревожась за всех северных животных и за Ваню. Но песец ничего не ответил, он не знал.

А в это время Зима стояла сердитая посреди сказочного Северного полюса. Все кругом завьюжило сугробами, в снежную шубу одело. Алые губки Зимушки трясутся, ручки белые вздрагивают. Оглянулась она и видит: бежит мимо испуганная лиса.

-Подойди ко мне, лисонька, — грозно сказала Зима.

Увидела хозяйку лиса и стала подлизываться, ласкаться, стараясь умилостивить Зимушку.

-Замерз мой носик, матушка, замерзли ушки, замерзли лапки, ой, не выдержу такого сильного мороза. Пощади нас, лесных жителей. Для тебя – забава, для нас – верная гибель!

Сжалилась над ней Зима, взяла лису к себе на руки и приласкала.

-Собиралась я в гости к людям на Сахалин, а там мне не рады – убирают мои богатые снежные дары снегоуборочной машиной. Вот и рассердилась я , вернулась домой, глядь, а наряды мои дед Трескун своим подружкам раздал, а мне оставил только старенькое платьице. Пришлось идти в нем на Зимний карнавал. И вот, как дело обернулось!

Ластится лисонька, в глаза Зимушке заглядывает, а саму мороз до косточек пробирает.

— Не печалься Зимушка, горю твоему легко помочь. Прикажи мне найти Снегурочку, я упрошу её сшить для тебя самое роскошное платье. Расчудесное –  все заморские королевны будут завидовать твоему наряду.

Пожалела Зимушка северный народ: холод от нее идет нешуточный, вокруг все вымерзает. Разрешила она лисоньке найти Снегурочку, а сама отправилась в свои снежные хоромы – обитель деда Трескуна.

Узнал об этом полярный песец и пошел на поиски Снегурочки вместе с лисонькой, которую по дороге встретил. А тем временем в редакцию школьной газеты, где работал Федя, пришла телеграмма от Вани: «Северные медведи замерзают от холода, в спячку впасть не могут, выпрашивают у полярников сгущенку, чтобы поесть сладкого и хоть немного согреться. Срочно приезжай». Пришлось нашему мальчику собирать свой походный ранец и лететь на Северный полюс.

Как только вертолет Федора приземлился рядом с полярной станцией, его встретил Ваня. Мальчики обнялись, сын биолога затараторил:

-Конечно, это противоречит науке, но наша Зимушка так разбушевалась, что все Заполярье грозится заморозить. И выход только один: найти Снегурочку.

-Послушай,-ответил Федя,-на поиски внучки Деда Мороза уже отправились песец и лиса, мы можем присоединиться к ним.

-Тогда вперед! — скомандовал Ваня. Он вынес из ангара две пары лыж. И через несколько минут они уже продвигались по заснеженным пригоркам Северного полюса. Казалось, что два дня пути отделяют их от резиденции Деда Мороза и Снегурочки, но это расстояние они преодолели быстро, как по волшебству. И вот ребята увидели огромные деревянные хоромы, украшенные красной праздничной черепицей и фонариками. К ним вышел сам Дед Мороз – в длинной красной шубе, подбитой белым мехом, в красной шапке.

-Знаю, знаю, с чем пожаловали, школьники, — сказал он зычным голосом,-лиса и песец сказывали мне. Нужна вам моя внучка, Снегурочка, да убежала она в лес с подружками хороводы зимние водить. Подружки-то её Вьюга и Метелица не боятся холодов Зимы.

-Тут такое дело, уважаемый Дед Мороз, — обратился к нему Ваня. –Северным жителям нужно тепло, а Зиме – новая одежка, а не то – замерзнут все звери на ледяном ветру, не смогут в норках и под снегом укрыться.

Подумал немного Дед Мороз и отвечал:

-Что ж, ребята, без волшебства здесь никак не обойтись. Зима хоть и капризная, а все равно, племянница любимая. Помогу я вам.

Мороз пригласил школьников в свой большой дом. Изнутри он тоже был из дерева – повсюду лежали красные ковры и дорожки, висели бордовые занавески, а столы украшены малиновыми скатертями. В одной из чудных комнат Деда Мороза жил паук-золотоносец, он плел золотые паутинки.

Мороз Иванович стукнул об пол своим волшебным посохом и приказал пауку плести длинную золотую паутину для Зимушки. В другой зачарованной комнате жило семейство розовых чаек, и тут Мороз Иванович стукнул об пол своим посохом и приказал розовым чайкам выщипывать свой розовый пух. В третьей комнате у Деда Мороза стоял огромный аквариум с красивыми рыбками. Их чешуя горела и переливалась всеми цветами радуги. Ваня и Федя так и ахнули от удивления. Тут Мороз пошептал что-то на северном языке и удалился, а ребята наблюдали за тем, как рыбки скидывали с себя переливчатую чешую.

-Пойдемте с нами, — тут показались песец и лисонька, они следили за Морозом из дальнего угла. – Всех нас ждет угощенье.

И действительно, на малиновых скатертях в деревянном доме Деда Мороза были уставлены кушанья – мороженое, охлажденные креветки и поджаренные молодые щучки, вкусный праздничный торт и молоко тюленя в мисках. Но мальчики попробовали только мороженое. Тут главный гость Нового года – дед Мороз появился перед ними, держа в руках сказочное платье для красавицы-Зимы. Оно горело золотом сплетенной пауком паутины, переливалось разноцветной чешуей диковинных рыб из аквариума. рукава и подол были отделаны розовым пухом чаек.

-Расчудесный наряд для моей племянницы. Передайте ей и попросите, чтобы смилостивилась над дедом Трескуном, и разрешила вернуться домой.

-Спасибо тебе, Дедушка Мороз, — отвечали мальчики.

-Еще увидимся,  — улыбнулся тот, махая рукой вослед.

Федя, Ваня, песец и лисонька отправились в обратный путь. Школьники бежали на лыжах, а пушистые зверьки только поспевали за ними. Перед самой усадьбой Деда Трескуна лиса остановилась.

-Все, дальше вам идти нельзя, потому что Зима сейчас злющая-презлющая, того и гляди — заморозит. Дальше мы справимся сами.

Но как ни уговаривали их мальчики, лиса стояла на своем.

-Что бы ни случилось, постарайтесь быстрее добраться до полярной станции.

Ничего не поделаешь, пришлось школьникам согласиться. Они взобрались на большую гору и помчались вниз на большой скорости, рассекая на лыжах снег.

И только они зашли на порог станции, как вьюга перестала кружить и на улице потеплело. Видно, Зимушке понравился наряд от Деда Мороза. Федя с Ваней принялись чай пить и рассказывать друг другу разные истории. Вскоре прилетел вертолет с большой земли, чтобы отвезти Федю в аэропорт. Дома в Москве его ждали мама и папа, они даже не подозревали, какие приключения выпали Феде. Мальчик-то спас лесных жителей севера от морозов. И он наверняка напишет про это в своей газете в разделе: «Очевидное, невероятное». Пусть, ему никто не поверит, но мальчик точно знает: животные могут говорить, и Дед Мороз существует. Главное – только поверить в чудо.

Петрова Люда, 7А класс

Спор

Автор: Воронкова Валентина Александровна

Категория: Сказка

Сказка-загадка

Однажды поспорили баба-Яга и Леший: кто из них самый умный. Леший должен был загадать загадку, которую баба-Яга не отгадает. Думал Леший, думал, ничего не придумал и решил схитрить.

Как раз в это время шёл по лесу мальчик Петя, искал грибы да ягоды. Запутал Леший дорогу Пете, привёл его прямо к пню, в котором сам жил. Вышел и говорит:

— Здравствуй, Петя! Что ты кружишь в трёх ёлках? Уж не заблудился ли?

— Заблудился. Пришёл за грибами, за ягодами, ничего не нашёл и дорогу потерял.

— Сможешь придумать сложную загадку, такую, что даже я не отгадаю – твоё счастье, приведу домой. А если не сможешь, – приведу к бабе-Яге. Она тебя зажарит и съест.

Петя согласился. Стал он думать, как договор не нарушить и домой попасть.

— Слушай, Леший, мою загадку: «Пух и перья, но не птица; четыре ноги, а не зверь; и душа не всегда».

Понравилась Лешему загадка, стал он спрашивать ответ. Петя говорит:

— Э-э-э, нет, мы так не договаривались! Отведи меня сначала на такую поляну, где всё растет: и грибы, и ягоды, и травы. Потом проводи домой. Тогда и ответ скажу!

— Ладно, — согласился Леший, — пошли!

Набрал Петя всего, что хотел. Проводил Леший Петю почти до деревни. Говорит Петя:

— Эх ты, сколько всего знаешь, а простую загадку не отгадал. А ответ простой: кровать.

Петя отправился домой, а Леший скорее к бабе-Яге. Загадал ей Петину загадку. Думала старая, думала, ничего не придумала. Пришлось признать бабе-Яге, что умнее её Леший.

Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!

Сказочный улов (почти сказка)

Эту удивительную историю рассказал мне мой хороший знакомый. Имени своего он просил не упоминать, и  поэтому, мой уважаемый читатель, назовем его простым русским именем – Вася.

В летние каникулы Вася любил гостить в деревне у своей бабушки. В деревне он находил много интересных и полезных дел, например, прополоть грядки в огороде, поколоть дрова, наносить воды с колодца, и в благодарность за свое трудолюбие полакомиться вкуснейшими бабушкиными пирогами и ватрушками. Но особенно любил Вася встать раненько утром, попив парного молочка со свежими плюшками, отправиться на речку рыбачить, а в речке водилась не только мелкая рыбешка, но и иногда попадались на удочку лещ, сом, карп.

Солнышко было яркое, небо голубое, без единого облачка, что предвещало теплый, безоблачный  день и удачную поклевку.

Вася спустился на хорошо знакомый ему мостик у речки, устроился поудобнее, нанизал накануне выкопанного червяка на крючок удочки и забросил в речку. Улов не заставил его долго ждать. Сначала на крючок попался маленький карасик, спустя полчаса ему попался небольшой карп. Мальчик очень обрадовался : « Если так дело с поклевкой  пойдет дальше, то часа через три я целый мешок рыбы наловлю! Думаю, что тогда я точно бабушку обеспечу на целую зиму рыбой!»

Василий уселся поудобнее на свой маленький рыбацкий стульчик, и лицо его расплылось в мечтательной улыбке. Он представил, что волокет по траве полный мешок с рыбой, и  у калитки встречает его любимая бабушка, обнимает, целует и благодарит  за такой необыкновенный улов.

Время шло, прошел почти час, но хитрая рыбешка не торопилась попадаться на крючок  Василия. Ему показалось,  что червяк, находившийся на удочке в течение часа, недостаточно аппетитно выглядит для рыбы. Поэтому он выбрал самого красного и жирного червяка из тех, что шевелились в банке, и в предвкушении удачи насадил его на свой крючок.

Солнце стало подниматься высоко, припекать сильнее, воздух становился горячее, но мальчик не сдавался.

Совсем скоро его спокойствие прервало небольшое подергивание поплавка. Вася встрепенулся и принялся тянуть удочку с добычей. Улов его удивил. На крючке болтался старый, изношенный, рваный ботинок. «Да уж! — подумал мальчик. — Если такой улов и дальше будет, то домой  я принесу целый мешок ненужного барахла, которое прячется в речке.»

Как только он об этом подумал, услышал тихий и скрипучий голос, который звал его. Недалеко от мостика мальчик увидел нечто, похожее на сказочного героя. Вася подумал : «Неужели это настоящий Водяной, который бывает только в сказках?»  Василий был смелым и воспитанным мальчиком, поэтому не испугался, а вежливо сказал: «Здравствуйте! Вам чем-нибудь помочь, господин Водяной?» Нечто по- доброму улыбнулось и сказало : «Нет, я не господин, тем более не Водяной! Я речной хранитель Рехран. Тебе очень повезло с твоим уловом! Твой крючок зацепил башмак-скороход, утерянный в этой речке триста лет тому назад лучшим царским скороходом-сыщиком!» Мальчик ответил : « Я же не скороход, тем более не сыщик. Сейчас преступников разыскивают полицейские с помощью специальных приборов и скоростного транспорта. Так что этот ботинок-скороход ни мне, ни полицейским не пригодится.» Хранитель почесал свою зеленую бороду, в которой запуталась тина вместе с головастиками и лягушатами, и, улыбнувшись, ответил : « Совсем необязательно разыскивать преступников. Пусть этим опасным делом занимаются доблестные полицейские, а у тебя есть чудесная возможность испытать действие этого волшебного башмака. Нужно всего лишь загадать любой город любой страны мира, где ты хочешь оказаться и потереть этот башмачок три раза,  и ты там окажешься в мгновение ока!» С этими словами хранитель ушел под воду. Васе было любопытно: правда это или его фантазия, и он потер башмак, приговаривая : «Хочу оказаться в самом центре Токио, столице Японии!» Об этой загадочной стране восходящего солнца Вася много читал, смотрел телепередачи, видео в интернете и даже стал самостоятельно изучать японский язык. Иными словами, ему выпал счастливый шанс побывать  в стране своей мечты, причем, совершенно бесплатно. Неожиданно для себя Вася со старым башмаком в своей руке оказался в каком-то красивом парке, где были и лавочки, и карусели, но необычно было то, что все надписи, афиши, рекламы, и даже ларек с мороженым, были написаны иероглифами! От неожиданности и удивления Вася открыл рот. Он с трудом, но все же мог понять названия улиц, маршруты движения, вывески на магазинах. Мальчик с большим удовольствием, но с осторожностью  прогуливался по улицам города своей мечты, в котором все было необычным, новым и суперсовременным. Как раз в этот день в Токио проходил фестиваль японских анимационных фильмов,  и мальчику посчастливилось встретиться, хоть и не с настоящими, но все-таки героями любимых мультфильмов. День незаметно шел на убыль и Вася вспомнил, что если он не вернется домой, то бабушка начнет сильно волноваться и переживать, что может плохо сказаться на ее здоровье. Конечно, мальчику хотелось немного дольше остаться в этом замечательном городе, но чувство ответственности напомнило Васе, что пора домой. Он вздохнул и, трижды потерев волшебный башмак,  оказался на прежнем месте, с той самой удочкой, и банкой для червей. «Но что же произошло на самом деле со мной: я действительно путешествовал или просто задремал на солнцепеке?»  Несмотря на любопытство и смелость, мальчик взял пойманный башмак в руки, но не стал его тереть, а просто поставил  рядом с мостиком: вдруг кому-нибудь пригодится?

                                                                                                                                                        Ворончихина Ксения, 7 А класс

Сказка «Рыбка в сети»

Жила-была принцесса. Однажды принцесса захотела поесть рыбку и послала за ней стражу. Когда ловили рыбу, почему-то в сеть ничего не попадалось. Тогда принцесса решила сама поймать рыбу. Она стала закидывать невод, и поймала говорящую рыбу. Рыба очень просила принцессу, чтобы она отпустила ее на свободу. В синее море. Но принцесса была очень своенравной и не отпустила рыбку. Тогда рыбка сильно взмахнула хвостом и что-то проговорила, после чего принцесса превратилась тоже в рыбку. И они вместе уплыли далеко-далеко.

Топко Виктория, 4В класс

Синквейн

Мастер

Умный, миролюбивый

Обучает, помогает, знает

Все в твоих руках

Мудрый.

Лебедева Алена, 7 А класс

Мастер

Умный, рассудительный

Обучает, рассуждает, преподает

Все в твоих руках

Мудрец.

Ворончихина Ксения, 7 А класс

 Летние радости  (сочинение)

Когда я вспоминаю лето, то думаю только о хорошем и радостном.

В этом году я в первый раз поехал в лагерь. Сначала мне там не очень понравилось, я очень скучал по дому. Потом я записался в авиамодельный кружок,  и мне стало интересно. Там я подружился со многими ребятами. Но самое главное —  я сделал настоящую модель самолета! Мы запускали свои самолетики с высокой горы, и они красиво планировали. Еще мне запомнились спортивные соревнования: эстафета и волейбол. Наш отряд занял первое место по волейболу, и мы все очень радовались. Очень хочется в следующем году опять поехать в лагерь и встретиться со своими друзьями!

Шипихин Данил, 5 А класс

Каникулы!

В августе мы всей семьей на машине поехали в Новосибирск. Как только приехали, сразу же пошли в зоопарк. Там было очень много разных животных, нам понравился зоопарк. Второй день мы посвятили экскурсии по городу, сходили в парк, были на водохранилище. Там была очень чистая вода, прозрачная, и в ней спокойно плавали две рыбки. Поездка была запоминающаяся.  Лето пролетело быстро, и событий в нем было очень много. А самое главное то, что летом я ходила в гости к друзьям и сама приглашала их.

Крупко Соня, 5 А класс

Летние каникулы

Наступила осень, мы уже учимся, но я все равно вспоминаю лето, каникулы…

Этим летом я ездила отдыхать в Абхазию. Мы были на экскурсии по горам и озерам  этого удивительного края! Нам показали сыроварню и пасеку. А еще мы посетили обезьянок. Они все такие разные и смешные. Больше всего  меня поразило огромное синее море, в котором мы купались каждый день.  Абхазия – это очень красивый край, куда хочется снова вернуться.

Хачатурян Лена, 5А класс

Победа Советского Союза над фашистской Германией.

Победа Советского Союза над фашистской Германией – выдающееся событие в мировой истории, определившее судьбу поколений. В великой битве советские люди отстояли честь, свободу и независимость не только своей Родины. Они выполнили и интернациональный долг, сыграли решающую роль в спасении народов Восточной Европы от угрозы порабощения фашизмом.

Никто никогда не забудет те тревожные минуты воскресного утра 22июня 1941года, когда московское радио прервало свои передачи и все услышали правительственное сообщение: среди ночи без объявления войны гитлеровская армия внезапно вторглась в пределы нашей страны. Началась Великая Отечественная война советского народа против фашистской Германии.

Гнев и возмущение, непоколебимая решимость дать сокрушительный отпор агрессору, твердая уверенность в победе над врагом овладели советскими людьми, когда они узнали , что гитлеровцы нарушили договор о ненападении. Рабочие, колхозники, советская интеллигенция, люди самых разных национальностей и профессий присягали на верность Отчизне, и, как клятва Родине, как набат, звавший народ на битву с врагом, зазвучала в эти дни изумительная по своей силе и суровой красоте песня ,,Священная война’’.

Это событие не обошло стороной и мою семью. Мой дедушка по папиной линии, Гущин Анатолий Кузьмич, был призван в армию в феврале 1942 года. Направлен в Орджоникидзенское военное училище связи. После его окончания в 1943 году попал на Карельский фронт в должности старшины взвода. С 1944 года воевал на Белорусском и Украинском фронтах. Принимал участие в освобождении Венгрии, Австрии, Чехословакии. Был ранен. Войну закончил в Чехословакии  28 мая 1945 года в составе 39 гвардейской бригады. Демобилизован из армии 30 ноября 1946 года.

О боевом пути моего деда говорят награды: орден Отечественной войны, медали «За боевые заслуги» и «За победу над Германией», юбилейные награды.

После войны дедушка окончил Ставропольский государственный педагогический институт по специальности история. Много лет работал директором школы и учителем, 35 лет посвятил профессии учитель. За многолетний и добросовестный труд дедушку наградили медалью «Ветеран труда». 21 января 1989 года дедушки не стало.

В нашей семье нет такого человека, который бы не знал историю дедушки. В нашей памяти он остался храбрым солдатом, умным, добрым и отзывчивым учителем, воспитавшим поколения учеников, достойно продолживших его дело. К сожалению, я не видела дедушку живым, но так много хорошего слышала о нём от бабушки, папы и других людей.

В этом году мы отмечаем 70-ую годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Наш долг сохранить историческую память о подвигах  участников тех сражений, о подвигах тружеников тыла. Мы все должны гордиться нашими предками, которые спасли мир от фашистского ига, отстояли независимость нашей Родины. Мы обязаны помнить, какой ценой досталась Победа, и чтить память героев.

 

                                                                                 Гущина Виктория, 11 класс

 

 

В этом году 9 Мая исполняется круглая дата – 70 лет как закончилась Великая Отечественная война. Наша страна будет отмечать великий праздник – День Победы.

Мои прадедушка и прабабушка тоже сражались на этой войне. В 1941 году их, ещё совсем молодых, призвали на фронт.

Прадедушка – Кузьма Николаевич — был лётчиком в звании младшего лейтенанта. Он летал за штурвалом бомбардировщика и бомбил фашистов. Прадедушка участвовал  в освобождении Польши, войну закончил в 1945 году при освобождении Германии. Его наградили медалями «За боевые заслуги».

Моя прабабушка – Елена Ильинична – служила медсестрой в 75-й Гвардейской бригаде. Она помогала солдатам и оказывала помощь раненым бойцам.

В 1942 году была ранена под Сталинградом. Дальше воевать она не могла. Её наградили медалями и орденом «Великой Отечественной войны».

Спасибо нашим ветеранам за Победу!

 

 

                                                                             Корб Юрий, 6 «Б» класс

 

 

Защитники Отечества

 

Есть мирные земли и мирные люди,

Есть много профессий для мирной жизни:

Учителя, врачи, шахтеры,

Пекари, плотники и юристы.

 

Но если враг на землю нагрянет

И мирную жизнь в войну превратит,

То на защиту мужчина встанет,

Мужчина – солдат страну защитит.

 

Почётно быть столяром, трактористом,

И инженер профессия важная,

Но самая важная в мире профессия –

Солдат, защищающий мирных граждан.

 

Давайте скажем мужчинам «спасибо»

За смелость их, за отвагу и честь,

За мужество, за нашу защиту,

За то, что они в этом мире есть!

 

 

                                                  Крауз Анна, 6 «Б» класс

 

Скоро День Победы – праздник, который знает каждый гражданин России.  День, в который 70 лет назад советские солдаты водрузили над Рейхстагом знамя Победы и сообщили всему миру, что фашизм побежден.

Четыре долгих года сражался советский народ за светлое будущее своей страны, за то, чтобы внуки и правнуки могли жить спокойно.

В нашей семье  есть человек, которым мы гордимся, это мой прадед – Засухин Иван Фёдорович. В 1942 году он был призван на фронт. Прошёл курс молодого бойца в городе Новосибирске, после был отправлен на фронт – на Курско-Орловскую дугу. Там шли, как рассказывал мой прадедушка, ожесточённые бои. Нельзя было даже высунуть голову из окопа. Огонь шёл стеной. Эта битва вошла в историю. Дедушка был ранен, но за проявленное в бою мужество получил медаль «За отвагу».

В составе Второго Белорусского фронта освобождал Белоруссию, Польшу, Восточную Пруссию, город Кёнигсберг (ныне Калининград).    За освобождение Польши был удостоен медали «За освобождение Варшавы». Дошёл до Берлина, расписался на Рейхстаге «Здесь был Иван из Сибири». Дедушка имеет  медаль «За взятие Берлина» и медаль «Победа над Германией».  До 1948 года служил в Германии в городе Галле. И только спустя три года после победы вернулся домой в деревню Андреевка Саргатского района.

Спасибо солдатам за Победу и за наше будущее. Мы помним Вас

и никогда не забудем.

 

Бочарова  Вероника, 6 «Б» класс

 

 

Письмо ветерану

Здравствуйте, ветеран! Сейчас люди уже не пишут письма на бумаге, но мне хочется написать Вам именно такое письмо. Я подумала, что у некоторых пожилых людей компьютер и интернет не востребован и поэтому им лучше писать такие письма. Я бы хотела поговорить с Вами о детях нашего времени. Честно говоря, мне не все нравится в детях нашего поколения: многие из них не развиваются духовно, не читают книг, не имеют хороших манер, сидят дома, не знают других развлечений, кроме компьютера. Скажите, пожалуйста, а в Ваше время были другие дети? Думаю, что другие. Я смотрела фильмы, много прочитала книг, в которых писатели рассказывают о своем детстве. Оно почему-то несравнимо с нашим. Герои книг чем-то увлечены, что — делают, или просто играют в различные детские игры. Сейчас дети хотят быть взрослыми, им просто надоело скучать в своем детстве, а что-то интересное придумать они не могут! Вот такое грустное письмо у меня получается. Но я с уважением отношусь к Вашему поколению, поколению мальчишек и девчонок, которые, не успев закончить школу, отправлялись на фронт. Они точно знали, что там пригодятся. Они знали, что Родину надо защищать – и защищали ее, даже ценой собственной жизни. Спасибо Вам за героизм, мужество и отвагу, за то, что отстояли и сберегли нашу Родину!

Ворончихина Ксения, 6 А класс

Здравствуйте, дорогой ветеран! Я знаю, какая трудная была у Вас жизнь. Я знаю, через какие трудности Вам пришлось пройти. Я слышала много рассказов о войне, и все эти рассказы об очень непростой судьбе человека в годы ВОВ. В годы войны тяжело было не только взрослым, но и детям. У того поколения не было таких развлечений, как в наше время. Вы нам дали жизнь, и я хочу Вас поблагодарить за это. Желаю Вам крепкого здоровья, удачи и долгих лет жизни. Поздравляю с наступающим праздником 9 Мая!

Гакова Алина, 6 А класс

Дорогой ветеран!

Как Вы себя чувствуете? Чем занимаетесь? Кем Вы были во время войны? Где воевали? Хотелось бы получить ответ на эти вопросы. Думаю, что дети во время войны были совсем не такие, как мы, как в наше время, а много лучше. Ваше поколение прошло войну, не испугалось многих трудностей. Вы сражались за свою Родину, Вы знали – для чего нужно отстаивать Родину и свою свободу. А сейчас в наше время дети сидят целыми днями в интернете, не обращают внимания на реальный мир. Конечно же, хорошо, что наука не стоит на месте, но, по рассказам моей мамы, люди очень хорошо жили раньше и без компьютеров. Хочу поблагодарить Вас за то, что спасли нашу страну от фашизма. Хочу пожелать Вам здоровья  и чтобы Вас помнили!

 Бородина Ксения, 6 А класс

Дорогой ветеран!

Здравствуйте! Как Ваше здоровье, как настроение перед великим праздником? У меня все хорошо: учусь в 6-ом классе, учусь неплохо, но бывают и тройки, и четверки. Я стараюсь. Дома все хорошо: помогаю маме, мою посуду, вытираю пыль. Сегодня с одноклассниками ходили на каток. Там мне очень понравилось. Вообще, у нас сейчас очень интересная школьная жизнь: к нам приходят  гости, ветераны ВОВ, мы ходим в кино, принимаем участие в разных школьных мероприятиях. Жаль, что Вашему поколению выпала тяжелая участь, но Вы с честью и достоинством прожили свою жизнь. Поздравляю Вас с наступающим праздником, желаю крепкого здоровья!

С наилучшими пожеланиями

Вишняков Константин, 6 А класс

Рыцарский турнир

В школе проходил рыцарский турнир между учащимися 4-ых классов, посвященный дню защитника Отечества и международному женскому дню. Этот праздник нам очень понравился, потому что было много интересных конкурсных заданий. Наверное, самым интересным и в то же время самым сложным был конкурс, когда на одной лыже с палками в руках нужно было обойти конус. Нас оценивало самое справедливое жюри: Ольга Хабиденовна, Алла Олеговна, Марина Григорьевна.

Но, к сожалению, несмотря на наши старания, до 1 места нам не хватило 2-х баллов. А первое место разделили команды 4А и 4 Б классов. Ну что ж, победителя не судят!

Терехина Виктория, 4Б класс

Рецензия на фильм «Чучело»

Главное в этом фильме: взаимоотношения между одноклассниками. Главные герои фильма: Лена Бессольцева и Дима Сомов. Сюжет такой. Внучка известного коллекционера приехала к своему дедушке в город, пришла в новую школу, где ее не очень тепло и дружественно приняли одноклассники.

Мне понравилась игра актеров и необычный сюжет. В фильме показано, что в коллективе есть изгои, которых ненавидят и над которыми потешаются. Лена попала в число изгоев только потому, что была очень доброй, серьезной, думающей девочкой. Когда нужно было защитить Диму, она призналась, что это она рассказала учителю  про одноклассников, то есть его вину взяла на себя. Лена думала, что ему нужно время, и потом он сам признается. Но Дима примкнул к остальным и стал потешаться над Леной. Самое страшное для нее было то, что одноклассники сделали чучело, надели на него платье Лены и подожгли, при этом весь этот процесс сопровождался танцами под новомодную музыку. Дети были слишком жестокими, не задумывались над тем, что  причиняли  ей боль. В конце фильма Лена приходит к ним и каждому говорит правду, какие они на самом деле.  Они словно прозревают, пелена с глаз падает, и всем становится понятно, что они вели себя недостойно, жестоко и несправедливо. «Прости нас, Чучело!» Эти заключительные слова фильма звучат вдогонку уезжающей Лене Бессольцевой, которая оказалась нравственно выше, сильнее и умнее своих одноклассников. К сожалению,  они  это поняли слишком поздно…

Ворончихина Ксения, 6 А класс

 Моя мама

От чистого сердца, простыми словами

давайте, друзья, потолкуем о маме.

У всех есть мамы — самые разные, но моя мама лучше всех. Моя мама очень красивая, весёлая. Мы вместе путешествуем, ходим в гости. Моя мама хороший друг, с ней можно поделиться секретом,  обо  всём  рассказать. Она всегда меня поймёт и во всём поддержит.

Но ещё моя мама очень строгая. Не любит, когда я прихожу из школы с плохими оценками. Не любит, когда  обманываю. Я стараюсь не огорчать маму, хочу быть хорошим сыном, хорошим человеком.

Мамочка! Я тебя очень люблю!

                                                                                  Деревянко Алексей

                                                                                 6Б класс

 Самый дорогой человек для меня — это моя мама. Мама приветливая, добрая, нежная, жизнерадостная, красивая.

Моя мама среднего роста,  женственная. У неё прекрасные волосы. Глаза у моей мамы карие. Губы  ярко-красного цвета. Лицо её всегда озарено ласковой улыбкой, которая поднимает настроение и снимает усталость. Говорит мама спокойно, ласковым тоном. Слушать её, разговаривать с ней интересно и приятно. Она умеет поддержать в трудную минуту и дать дельный совет. Мама моя очень терпеливая. Её все уважают и любят.

Я  горжусь своей мамой.

                                                                           Паумаа Эдуард

                                                                                     6Б класс

            Моя мама красивая, умная, добрая и самая любимая.

Мама любит готовить для меня блюда, которые мне нравятся. Особенно я люблю мамин борщ, солянку, манты, блины, оладьи и вареники с картофелем.

Ещё моя мама очень заботливая. Когда я болею, она за мной ухаживает и старается, чтобы я поскорее выздоровел.

Мама всегда меня поддерживает  в трудных ситуациях.

Я очень люблю свою маму за ласку, доброту и заботу. Я люблю свою маму, ведь она такая хорошая.

                                                                                            Корб Юрий

                                                                                            6Б класс

 Моя мама — самый дорогой человек для меня. Я её очень люблю. Люблю не за что-то, а просто так, просто за то, что она у меня есть. Я горжусь и дорожу своей мамой. Моя мама очень добрая, хорошо ладит с людьми, все её уважают и любят.

Я хочу, чтобы моя мама никогда не огорчалась, всегда была  весёлой, а её глаза светились, как солнышки. Мама, спасибо, что ты у меня есть.

                                                                                              Рустамлы Аиша

                                                                                             6Б класс

           Мою маму зовут Оксана Игоревна. Она добрая и хорошая мама. У нас большая семья. У меня есть два брата и одна сестра. Моей маме приходится много трудиться дома. Мы ей помогаем, как можем. Я чищу снег, убираю в своей комнате. Но я часто огорчаю свою маму учебой и поведением  в школе. Я хочу исправиться.

Скоро женский праздник — Восьмое марта. И мне хочется сделать подарок для мамы.

                                                                                                Марченко Владислав

                                                                                        6Б класс

Синквейн

Числительное

Дробное, собирательное

Сочетается, склоняется,

обозначает число.

Часть речи.

Ворончихина Ксения, 6 А класс

 

Местоимение

Возвратное, личное

Склоняется, изменяется

Вместо имени

Часть речи.

 Бородина Ксения, 6 А класс

 

Мама

Родная, любящая

Любит, ухаживает, готовит

Родной человек

Родитель.

 Сотиболдиев Алишер, 6 А класс

 

 Мама

Нежная, заботливая

Оберегает, беспокоится, любит

Родной человек

Любимая!

Сотников Андрей,6 А класс

Мама

Хорошая, лучшая

Любит, хранит, бережет

Заботится обо мне

Мамочка!

Каковко Максим, 6 А класс

Весна

Теплая, ласковая

Приходит, расцветает, украшает

Сердце радуется

Очарованье!

Коноваленко Настя, 6 А класс

Мама

Добрая, любимая

Заботится, помогает, радует

Мама! Живи вечно

Мамочка!

Нану Костя, 6 А класс

Сочинение-миниатюра

Какие ценности можно считать истинными?

Когда мы говорим о ценностях, то чаще всего воображение рисует деньги, золото, дома, машины…Мы забываем настоящий смысл этого слова и придаем ему совершенно другое значение. Но есть то, что никогда не обесценится – это время. Оно не стоит на месте, постоянно движется. Его бег становится заметным, когда мы с удивлением замечаем, как быстро пролетели годы. Как же сильно мы должны ценить время нашей жизни, экономно тратить его и не зря, а со смыслом распоряжаться тем, что дается только раз.

Бородина Ксения, 6 А класс

Сочинение-миниатюра

Для меня истинной ценностью является моя семья. Ведь страшно подумать, что мамы может не стать. И тогда ты поймешь, что слишком мало времени уделял ей и часто ссорился по мелочам. И вот тогда тебе захочется ее обнять и извиниться за все, что ты не так сделал. Я думаю, что лучше сейчас уделить ей свои пять минут, чем потом винить себя. Любите и берегите своих мам!

Гакова Алина, 6 А класс

Сон про числительные ( сказка)

Как-то раз мне приснился сон. Я попала в страну, которая называлась «Разряды числительных». Я шла по дорожке, и вдруг услышала шум. Мне захотелось узнать, что же там такое! Я увидела, как ссорятся Дробные, Собирательные и Целые числительные. Каждое числительное почему-то  считало, что оно самое умное и самое нужное! Я подошла к ним и сказала: «Не ссорьтесь, ведь каждое из вас особенное и необходимое в нашей жизни. Все вы очень нужны: не будь вас, мы бы не могли делать точные расчеты!» И они выслушали с удивлением меня, посмотрели примиряющее друг на друга, и отправились каждый в свою сторону.

Лебедева Алена, 6 А класс

 В стране елочных игрушек. ( Сочинение)

Мне всегда хотелось представить, что игрушки на новогодней елке умеют оживать. И делают они это только тогда, когда их никто не видит. Представьте, что в новогоднюю ночь игрушки разговаривают друг с другом. В комнате, где стоит елка, темно, только мигают разноцветные огоньки елочной гирлянды, а старые и новые игрушки рассказывают интересную историю. У каждой игрушки она своя. Например, новенький серебристый Дед Мороз сделан в Москве, у него карие глаза, как у человека. А вот с этих елочных шаров мама сдувает пылинки. Шары стеклянные и стоят дорого. Гномик с белой бородой привезен из Германии. А вон там, высоко, самая старинная игрушка – петушок. Он совсем неяркий, не блестит, но я его люблю и боюсь разбить. А с наступлением ночи игрушки разговаривают…

Бочкарева Яна, 6 А класс

В стране елочных украшений.

Одна девочка любила елочные игрушки. Когда она уснула в новогоднюю ночь, игрушки ожили. Они превратили ее в маленькую девочку. Девочка сначала испугалась, но потом подумала, что это сон, и перестала бояться. Хотя на самом деле это был уже не сон. Она подошла к елке и увидела вход внутрь. Девочка была любопытная, и ей захотелось  узнать, что там. Она зашла и переместилась в другое место, туда, где много игрушек. Игрушки были живые, с нее ростом. Девочка дергала мишку за лапу и нечаянно оторвала ее. Игрушки стали возмущаться, а гирлянды дергали ее за косички и платьице. Девочка очень испугалась гнева игрушек и пообещала никогда больше не обращаться с ними небрежно.

Оспанов Диаз, 6 А класс

Что растет на ёлке?

Однажды мои родители купили небольшую елку. У нас было мало игрушек и почти нечем было украсить ее. Мы купили много апельсинов, достали гирлянды и мишуру, и всем этим нарядили елку.  Наступила  ночь, и мне приснился сон, в котором я с друзьями праздную Новый год. Мы пускаем фейерверки, взрываем питарды, хлопушки. А потом подошли к апельсиновой елке и каждый, кто проходил мимо, снимал по апельсину. Всем ребятам понравилась моя вкусная елка. Я проснулся! Когда наступил настоящий праздник, этот сон сбылся, и я был счастлив!

Сотников, Андрей, 6 А класс

Скоро, скоро Новый год!

Новый год — мой самый любимый праздник. Накануне меня всегда охватывает странное ощущение,  будто должно произойти что-то волшебное. Всюду праздничная атмосфера, все готовятся к празднику: выбирают красивые ёлки, покупают разные фрукты, сладости, готовят подарки для близких.

Дома мы тоже начинаем готовиться к празднику заранее. Убираем в доме, наряжаем ёлку, украшаем комнаты шарами, гирляндами, красивой мишурой, праздничными свечами. Мне очень нравятся новогодние и рождественские венки с хвойными ветками , яркими лентами и золотыми колокольчиками. Раньше я такие венки видела только в зарубежных фильмах, а сейчас это и у меня дома.

Мама всегда готовит для праздничного стола нечто необычное, а я ей помогаю.

Каждый год к нам в гости приходят родственники и друзья. Мы веселимся, проводим различные конкурсы, танцуем, поём. Это всегда очень интересно, но я всё равно засыпаю рано. А утром сразу бегу к ёлке, чтобы посмотреть, что мне подарили.

Особенно мне нравится, когда в новогоднюю ночь стоит морозная погода. В окнах всех домов мигают разноцветные огоньки. Люди веселятся. Видимо, из-за того, что Новый год — это общий праздник, отмечать его так радостно.

Крауз Анна 6″Б» класс

Скоро, скоро Новый год!

Скоро наступит долгожданный праздник — Новый год. Все любят этот веселый праздник. Взрослые и дети украшают свои дома, готовят друг другу подарки, наряжают ёлки.

Мы по всему дому развешиваем разные украшения, ставим ёлку и украшаем разноцветными шариками, бабочками, птичками, мишурой и бусами. На стол мама стелит красивую праздничную скатерть, ставит много вкусных блюд.

Я особенно готовлюсь к Новому году: украшаю свою комнату так, чтобы в ней чувствовался праздник, делаю всем подарки своими руками. Например, маме в этом году я подарю сделанную вручную керамическую овечку — символ наступающего года.

Я люблю этот праздник, потому что он весёлый и яркий.

Соколова Юлия 6 «Б» класс

Сочинение

Страна без «не» и с «не»

Однажды моя подруга и я пошли в лес по грибы. Пока мы шли, моя подруга увидела дупло. Я и Саша заглянули туда и оказались в другом.  месте. Там было все красиво и были таблички. На одном цветке висела табличка с названием «Забудки». На проходящем мимо человеке «Ряха» и «Вежа». Пройдя немного, мы увидели табло с погодой. На нем была надпись «Сегодня в городе настье». Мы дошли до белой и длинной полосы. Слева было написано, что это страна без «не»,а справа с «не». Перейдя полосу, мы увидели дом с табличкой названия улицы « Не Шишкина». Мы посмеялись и пошли дальше. Увидели колодец. На нем было написано  “Не прыгает и домой не вернется». Подумав, мы вспомнили, что мы в стране « все с не» и прыгнули…Мы опять оказались у дупла и …побежали в кино.

Петрова Люда, 6 А класс

О доброте

Доброта. Она не просто слово,

что может быть других звучней.

Ты в ней не повторишь другого.

Ты сам не повторишься в ней.

Хабибулаева Алина, 4 Б класс

О дружбе написано  много стихотворений, рассказов, повестей. Эта тема неизбывная. И вновь мы возвращаемся к ней. Мы не спорим, мы говорим о вещах, понятных каждому человеку.

Настоящий друг – это тот, кому можно излить душу до последней капли, и быть уверенным, что это не коснется чужих ушей. Я посмотрела фильм о дружбе животных и поняла, что раньше не задумывалась о том, каким должен быть настоящий друг. А теперь поняла, что он должен спасти, если плохо другу, отдать пищу, не задумываясь, и всегда должен быть рядом.

Терехина Вика, 4 Б класс

День рождения в пятницу, тринадцатого. (Сказка)

1 глава

Немного о себе

Привет! Меня зовут Лера. Мне в пятницу, 13-го,  исполнится 19 лет. .Я живу в Санкт-Петербурге. Очень люблю этот город! Мои родители живут в Москве. Я учусь на дизайнера. После института люблю ходить в  Эрмитаж. Он прекрасен! Эта история о том, что в жизни случаются чудеса!

2 глава

Телефонный звонок

Сегодня я проснулась в 09:00  из-за  телефонного  звонка! Это был Паша. Я улыбнулась, ведь он  мне небезразличен! Он меня поздравил с днём рождения . Я была рада, что  не забыл! Меня многие поздравили ,но один звонок был неожиданным! Я взяла трубку, а в ней грубым голосом кто-то сказал: «Алло, это Лера ?»  Я промолчала, но меня переспросили: «Это  Лера  ?» Я ответила: «Да это я, а кто вы и что вам нужно?» Мне сказали, что они устраивают моё день рождения по просьбе моей Мамы! Это будет в стиле средневековья. Мы договорились начать праздник в 18:00.Я созвонилась со всеми друзьями и назначила встречу на 17:55.

3 глава

Незнакомка на празднике

Мы с моей подругой пришли первые. Здание было не таким, как я ожидал ! Оно было жуткое и непраздничное .Но когда мы вошли, у меня сложилось совершенно другое мнение ! Здание  внутри  было светлое, повсюду  стояли цветы в вазах, стены были украшены картинами, красивые люстры, большие комнаты с воздушными шарами под потолком. Мы вошли в комнату. Это была гостиная с длинным рядом столов. На столах были фрукты,торты и прочая еда. Мы сели за стол. Все начали меня поздравлять и дарить подарки, а когда все принялись за еду, замерцали лампочки . Вскоре свет совсем погас. Мы испугались! Но вдруг все стало по- прежнему,  и  откуда-то появилась девушка. Мы молча смотрели друг на друга около минуты, затем она начала говорить: «Здравствуйте, меня зовут Виктория. Чтобы  выйти отсюда, вам нужно пройти три задания. Задания и подсказки к ним находятся в разных комнатах.Удачи!» Улыбнувшись, она исчезла. Стояла тишина. Вдруг моя подруга Саша, не удержавшись, выкрикнула: «Мы можем молчать так и месяц, но нужно уходить из этого дома !»     «Да ,ты права! Только сначала надо найти задание и подсказку к нему,»  -ответила я. Тогда Саша сказала: «За дело!»

4 глава

3 задания, 3 подсказки и 3 мира

Я позвонила Маме и спросила, устраивала ли она мне день рождения или нет. Я  была очень удивлена,  услышав от Мамы, что нет! Меня всё это встревожило! Звонок неожиданно оборвался … «Я нашла задание  !» — крикнула Саша на весь дом. В задании было сказано: найди комнату №15.

Мы разделились: кто-то пошёл искать остальные задания и подсказки ,а я ,Паша и Саша пошли искать комнату№ 15.Мы  подошли к двери с  номером №15 .Она была заперта и просила пароль! На полу возле двери лежал конверт . «Подсказка»’-сказала я . Мы решили прочитать найденную  подсказку. В ней было написано: « Подбери пароль из букв:  Е О И Т В Д Х». «.Какой- то набор букв,» —  думала я, но Саше пришла  мысль: « А что если это слово — Входите?»    Когда она это сказала, дверь открылась и мы  вошли в комнату .Вдруг начало всё трястись и грохотать .Мы потеряли сознание,  а когда пришли в себя, были уже в незнакомом для нас месте!

Это место было похоже на какой- то берег у моря или океана. Вдруг перед нами возникло какое -то  непонятное существо. Оно дало нам свиток и пропало. Саша, не удержавшись, сказала: « Главное  — свиток дала, а прочитать -не прочитала! « Посмеявшись, мы прочитали свиток и выяснили ,что в доме больше заданий и подсказок нет, а искать их нужно здесь! Ещё там было сказано: « Вам нужно найти раковину «Морское дыхание», а в подсказке было сказано, что раковина находится на пляже. Ракушка лежала под  большим камнем. Саша сказала: « Как  камень не раздавил ракушку ? Паша, будь аккуратней, а то ты ее раздавишь!»  Я начала вертеть и рассматривать  эту ракушку. Мне в голову  пришла идея! Я дунула в ракушку, и вдруг мы оказались на дне моря!

У нас были хвосты, и мы могли дышать под водой! Перед нами снова появилось загадочное существо. Оно сказало, чтобы мы нашли русалку, и  протянуло  нам коробочку. Мы взяли коробочку, и оно мгновенно  исчезло. Я открыла её, там была дощечка с надписями. Нам нужно было найти русалку, которая прочтёт и переведёт надписи. Вокруг не было ни души! Но вскоре Саша заметила городок, и мы поплыли туда, собравшись  с силами. В городке мы встретили русалок и попросили перевести надписи .Как ни странно, они нас понимали!  В подсказке говорилось: «Вы должны найти портал в коралловом рифе».  .В подсказке был набор цифр 9 ,8, 7, 4.Саша сказала :» Ещё и цифры !» Посмеявшись, мы поплыли к коралловому  рифу. Там было необыкновенно  красиво ! Мы не успели налюбоваться красотой, как вдруг начался  сильный грохот. Я спросила у Саши: »Ты ничего не трогала?» »Ничего, кроме коралла. »Я и Паша одновременно  вскрикнули: »Саша ! » Но времени уже не было на разборки. За нами гналась огромная акула!  Вот пошли кораллы, похожие на порталы, но как их открыть? Над этим вопросом думали  все! Я начала зачитывать цифры в разном порядке, и вдруг  портал открылся, но рядом не оказалось  Саши! Она зацепилась за коралл, а акула стремительно приближалась. Саша не могла отцепится,  и на её счастье русалка помогла ей! С большой скоростью Саша ввалилась в портал и кубарем выкатилась из него! Но из дома мы вышли не сами, а он нас выгнал!

И вот наша троица оказалась снова в любимом городе, возле того здания, откуда начались наши приключения. Стали появляться один за другим мои друзья, которых я пригласила на день рождения. Они словно шарики с большой скоростью подлетали к нам и мгновенно останавливались. Удивлению не было конца. Все что-то рассказывали, куда-то всех занесло, а они выбирались оттуда с приключениями.

Вот такой у меня был день рождения в пятницу, 13!

Петрова Люда, 6А класс

Дом у озера ( сказка)

Это же надо так задержаться в школе! Родители меня отругают, если я опоздаю к ужину! Придется срезать через парк. В парк ночью-не самая лучшая идея, но буду надеяться, что все маньяки уже легли спать.

Я увидела озеро в парке, которого сегодня утром не было.

-Наверно, не туда свернула.

Но вернулась не туда, откуда пришла. Передо мной был огромный особняк, которому на вид было больше нескольких сотен лет! В одном из окон горел свет. Что ж, хоть что то хорошее, пойду, спрошу дорогу отсюда.

Стоило мне подойти близко к двери, как она сама открылась, будто приглашая меня войти.

Я топталась в нерешительности у самого порога, пытаясь разглядеть хоть что-то или кого-то в темноте, но все безуспешно, поэтому я зашла внутрь.

Когда я зашла, дверь сражу же захлопнулась.

-Ух ты, какой красив..ААААА!

Договорить мне не дали внезапно появившиеся летучие мыши, которые меня напугали.

-Добро пожаловать, странник!

Открыв дверь, я оказалась в какой то…психушке.

 -Мм, чем это так вкусно пахнет?

-Кто это тут у нас?

Ко мне подскочили двое близнецов в маскарадных костюмах вампиров в стиле 17-18 века. Я растерялась.

-Аа, эм.. Ой, простите, я зашла без стука! Понимаете, я заблудилась. Не подскажете, в какой стороне городской парк?

-Заблудилась? Вот же тебе не повезло! Ты застрянешь тут навсегда.

-В смысле?!

Я сделала шаг назад, отходя от этих маньяков к двери, но моя рука скользнула по шершавой стене.

-Это что еще за шутки?!-я уже запаниковала.

-Хех,этот дом заколдован. Комнаты, окна, двери  тасуются, словно карты,  никому его покинуть нельзя!

-Ч-что??!

К разговору присоединился брат близнеца.

-Хей, не стоит ее пугать еще сильнее, это портит вкус крови. У нее ведь есть шанс сбежать отсюда – если до рассвета ей не удастся найти выход из дома, то она станет вечным постояльцем дома.

-О, шутишь что ли, братец? Она оказалась тут, потому что заблудилась!

Они разговаривают, будто меня тут нет.

-Ага,шучу.Будет интересно за ней понаблюдать,а потом выпить ее..

Тут уже я решила поучаствовать в беседе.

-Да что же вы за маньяки такие? Если ..вы мне причините вред, то .. у вас будут большие проблемы!

-Маньяки? Какая безвкусица! Голубушка, мы вымпиры!

-Хехе, вы такие..шутники…

-Мы любим веселиться! На самом деле, мы даже не сможем на зуб тебя попробовать. Наша ритуальная чаша где то потерялась, а без нее мы не можем трогать живых. Такая досада…

-Хах, раз вы любите веселиться, то ,может быть, поиграем в игру? Я вам нахожу вашу чашу, а вы мне говорит, где находится дверь.

Я уверена, что у этих маньяков есть навороченная входная дверь с секретом!

-Звучит интересно. Но если ты проиграешь, то рассвет не встретишь!

-Ну, о кей, пойду искать.. Ой!

Они опять превратились в летучих мышей и улетели.

Рядом со мной, на столе, лежал подсвечник, а рядом с ним свеча. Я зажгла свечу и поставила ее в подсвечник. Я пошла изучать особняк. Тусклый свет едва освещал путь впереди.

Осторожно открыв дверь рядом с лестницей, я попала в очередную комнату. Ничего особенного. Пыльная комната со шкафом у стены.

-Здесь бы прибраться.

Мне послышались какие то странные шорохи, поэтому я поспешила выйти из комнаты.

-Так, если бы я была чашей, то где бы я могла находиться?

От моих рассуждений меня отвлек чей-то голос.

-Вы что-то потеряли?

-Ааааа!Кто здесь!?

От неожиданности я выронила подсвечник, и свеча, ударившись об пол, погасла.

-Ну что ж вы так. Осторожней нужно быть. Это могло бы привести к пожару.

Свет от луны хорошо освещал комнату и без свечи. Его тусклый свет мягко просвечивался сквозь.. очертания моего собеседника!

-Ааааа?Аааа…ААААААА!П-приведение!

Я с криком бросилась бежать от призрака, ничего не замечая на своем пути.

-Ааа..Ха..Ха….Я .. Не хочу… Здесь оставаться.

-Вы знаете, это очень н красиво так отвечать на приветствие .Хотя и мне стоит принести свои извинения. Я сегодня в таком…неподобающем виде…

-АААА! В-виде? В..вы без..без ТЕЛА! Ааааа, выпустите меня! Выпустите!

-И откуда вы такая взялись? Подумаешь, тело где- то оставил. Зачем поднимать столько шуму?

-Ч-что? Как?

Дальше, что я помню, это приятная и спокойная темнота без всяких привидений и вампиров.

-Вы как? В порядке?

Нет…Я не в порядке…Я вижу прозрачных людей!

Снова меня окутала успокаивающая темнота.

-А? Я одна? Может быть, это был сон?

В одной из комнат кто -то пел.

-Я слышу музыку. .Откуда она?

Я пошла на звук и зашла в комнату.

-Волшебно…

Я оказалась словно в сказке! Удивительно, что в таком мрачном доме есть такое удивительное место.

Чарующий голос, который тихо раскатывался по роскошному залу, играл на струнах моей души. Я  еще никогда не была так очарована музыкой.

Я увидела призрака, это он пел. Странно, но слыша его пение, мне он кажется не таким страшным.

Я тихо наслаждалась его пением, спрятавшись за стеной. Какой же у него восхитительный голос!

Но я не я, если не наделаю шуму! Заслушавшись, я задела что-то и это что-то упало с оглушительным грохотом.

-Вы..Вы здесь? Простите, я потревожил ваш покой. Как вы себя чувствуете? Ох, но я вас прошу, если вы снова собираетесь изображать оперную диву, то просто помолчите.

-Я…Со мной все в порядке. Вы так красиво поете..Тем более для привидения!

-Хм, с  чего  вы решили что я привидение? Но все равно спасибо. Я давно не пел для аудитории, мне очень приятно, что вам понравилось.

-Вы такой..прозрачный. А не могли бы вы еще что- нибудь спеть?

-То,что я слегка просвечиваю-ничего не значит. Я обычный человек.

-Но что стало с твоим телом?

-… Я его потерял…

-КАК МОЖНО ПОТЕРЯТЬ СОБСТВЕННОЕ ТЕЛО?!

-Ну, люди же могут потерять голову?

-Это не совсем одно и то же!

-Возможно. Пожалуй, я спою тебе арию собственного сочинения.

И он спел. Мне кажется, что он настоящий ангел музыки. Его музыка такая неземная. Я ничего подобного не слышала!

Затем призрак повел меня на прогулку по дому, рассказывая невероятные истории прошлых лет.

-Ну а как так получилось, что ты потерял свое тело?

-Это из за того, что дом заколдован.

-Хм, а где ты его в прошлый раз оставил?

-Хочешь помочь мне его найти?

-А ты против?

-Мне не по себе, что ты потратишь свое время на такую мелочь.

-Тело-это мелочь?!

—Ну так ты помнишь, где его потерял?

-Нет, но думаю, что его уже нашел дракон.

-Тут еще и дракон есть? Ну,ладно. Почему бы тебе не забрать тело у дракона?

-Я забыл, где находится чердак.

Мы зашли в комнату, где было четыре статуи женщин во весь рост.

-Что это за статуи?

-А, это жены бывшего хозяина дома. Четвертая жена умерла у него на руках, подарив мужу наследника.

-Как это печально.

-Да, он впал в такое отчаянье, что целыми днями не вылезал из библиотеки, искал способ вернуть ее к жизни…Но нет способа вернуть жизнь после смерти. В конце концов ,окончательно разочаровавшись, он проклял дом и исчез. Нет, я конечно,е го понимаю, но он мог бы предупредить остальных. Он, возможно нашел уже покой, а мы тут сидим больше века, не имея возможности покинуть дом. К тому же, все его опыты и эксперименты привели к тому, что дом наполнен нечистью. Мало приятного.

-Эх, ладно, я тогда пошла к дракону. Если я найду твое тело, я  тебя здесь найду, хорошо?

-Хорошо, только не потеряйся здесь.

-Отличное пожелание, спасибо…

Я отправилась искать чердак.

-Кажется, я перехватила от призрака кое какую особенность. Где я оставила подсвечник? Аааа, что же делать? И в какой стороне была комната…Ауч!

Что то тяжелое  ударило меня по голове и упало на пол с глухим стуком.

-Что за нападения в темноте?

Над моей головой мелькнула тень. Черным клочком она сделала петлю и вернулась с важным видом обратно ко мне .Это была летучая мышь Более того, эта летучая мышь подбросила мне фонарик и подарила шишку на голове!

-Ха, это что, мышиная почта?

-…Не понял юмора.

-А, ну это отсылка к Хогвартсу ,там была совиная почта..

-Хогвартс?

-Ага это…

-ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ РАЗГОВАРИВАЕТ!

Мышь превратилась в одного из близнецов.

-Даа, а еще может слышать даже ультразвук..Мои перепонки…

-Ты? Как ты? Ты можешь превращаться?!

-А еще не отражаюсь в зеркале..Как и подобает любому приличному вампиру.

-Как же трудно поверить, что эта мистика появляется на самом деле.

Он вдруг опять превратился в летучую мышь и улетел.

Захватив с собой фонарик, я поднялась на второй этаж. Он казался пыльным и заброшенным.

Внезапно фонарик погас.

-Э? Ну же, давай, включайся!

Я истерично нажимала на кнопку включения фонарика, но все без толку. Мне показалось, что кто то впился в меня взглядом, мне стало не по себе. Кожа покрылась мурашками. Внезапно раздался незнакомый голос.

-Здесь я, давай посмотрю, что с фонариком.

Я неуверенно отдала безжизненное тело фонарика темному силуэту.

-Ну вот, готово, держи!

Интересно, как он починил его в такой темноте?

Передо мной стоял парень в костюме оборотня.

-Привет!

-Эм, привет. Спасибо за фонарик, он даже еще ярче стал светить.

Парень мгновение молчал.

-..Я тебя здесь не видел.

Он глубоко вздохнул.

-Ты человек!

-Что в этом удивительного?

-Нет, ничего, просто я так давно не видел людей! Как ты тут оказалась? Ты тут давно?

-Где то полчаса. Я потерялась в парке и оказалась тут.

-Это плохо. Тебе нужно уйти, пока не наступил рассвет. Потом будет поздно!

-Да, близнецы говорили, что я стану частью дома. Но, честно говоря, я не совсем поняла, что они имели в виду.

-Близнецы? Ты видела вампиров? И они тебя отпустили?

-Я решила помочь найти им чашу, а взамен они помогут мне выйти отсюда.

-Что? Ну ты даешь! Овечка решила помочь найти нож для мясника! Ладно, опасно стоять в коридорах. Уверен, ты многого не знаешь про этот дом и его обитателей. Пошли!

Он взял меня за руку и потащил за собой .

Кто бы мог подумать, что я окажусь в комнате у незнакомого парня? Качусь по наклонной.

-Так,располагайся. У тебя, наверно, куча вопросов, но сначала я должен узнать, как ты сюда попала. Хочешь печеньку? Угощайся.

Он, что, шутит? Это же сухой корм для собак и кошек!

Мне пришлось начать свой рассказ про  то, как я задержалась в школе и решила срезать дорогу домой  через парк. мой собеседник слушал меня, изредка кивая.

-Озеро значит? Это действительно любопытно. Все началось с первого владельца дома – могущественного волшебника. Он был настолько сильным, что до сих пор в стенах этого дома циркулирует  словно кровь, его магия. И это лишь от того, что он здесь жил. Представляешь? Волшебник заколдовал дом и территорию рядом с ним, чтобы никто не смог выйти из особняка. Хозяин умер, магия дома иногда ослабевает, поэтому ты сюда и попала. Эх…

-Что то не так?

-Я здесь уже около сотни лет. Я уже и забыл, как ощущается трава под лапами. Но, знаешь, хозяин оставил мне лазейку. Я могу выбраться. Сказать как? Только никому не говори,э то секрет!

-Конечно! Я обещаю!

-Хорошо! Ты пообещала! Как- то вечером,  ко мне из библиотеки приползла книга. На ее полях, мелким почерком хозяина было написано, как мне отсюда выбраться.

Приползла книга? Это как?

-И что же это?

-Нужно отыскать вещи, которые у меня были до моего превращения, затем меня должен вывести из дома потомок владельца дома.

-И? У тебя есть эти вещи?

-Нет. Поводок, ошейник, игрушка – это все, что у меня было. Последняя память о хозяине… Но он их хорошо спрятал, чтобы я их не нашел. Знаешь, наверное, искать бесполезно, он может чувствовать, кто где находится и запросто перепрятать вещи.

-Не отчаивайся !Шанс есть! Близнецы говорили, что пока не наступит рассвет- я не являюсь частью дома. Значит, он не может знать где  я нахожусь, верно же?

-Что? Ты согласна помочь мне их найти? Ты правда сделаешь это для меня?

-Ну, я не обещаю, но постараюсь.

-Ававав, спасибо! Ты просто чудо! Ты такая же добрая, как мой хозяин! Спасибо! Ты настоящая добрая фея!

Боже!Вот что значит «Собачья радость»

Кто то постучал в дверь.

-Что? Да как..Подожди, я сейчас!

И он вышел за дверь.

-Надеюсь он скоро вернется. Страшновато тут.

-Ну е-мое! Свеча на столе погасла! Куда же я дела фонарик?

Я стала шарить по карманам в поисках фонарика, но меня привлек шорох возле стола.

…В безмолвном  ужасе, я наблюдала за происходящем в углу комнаты. Страх сковал меня, не давая возможности даже вздохнуть.

Какое- то существо истерично засмеялось и направилось ко мне.

Извините, кажется мне уже пора. Я тут и так задержалась.

Я спокойно вышла из комнаты.

-Вот ведь ужас. Кому расскажу-не поверят!

В коридоре было темно,  и я ничего не могла увидеть.

-Странно, но я не помню этого коридора. Тут холодно!

Непонятные звуки раздались в конце коридора. Я шарахнулась в  сторону от неожиданности, но стенки на предполагаемом месте не оказалось, и я, потеряв равновесие, упала.

Я увидела парня с недобрым выражением лица и с котом на плече.

-Арррр! Все нормальные посетители стучат, прежде чем войти! Посмотри, сколько здесь ты натворила шуму! Нельзя шуметь в библиотеке! Ты напугала мои книги! Помогай ловить их!

-К-книги летают?!

Когда я сказала, что попала в психушку, я ошибалась. Я не знала, что есть ЭТО!

-Конечно летают! Ты же их напугала! Давай, быстрее их лови!

Я стала прыгать за порхающими детективами, пытаясь их поймать. Ох, я сильно пожалела, что не захватила с собой сачок.

Последнюю книгу – Зеленый Д.Браун – схватили две руки. Я поймала взгляд библиотекаря. Он, кажется, смутился.

-А..Эм ..Ну, кажется, это все…

-Д-да..Это…Извини, что напугала твои книги.

-Ничего страшного. Главное, что все поймали.

-Ага.

Если б это были нормальные книги, то ничего и ловить бы не пришлось!

-Постой- ка, а ты кто? Ты не обитатель дома!

Я ему рассказа историю, как я сюда попала.

-Поздравляю! Теперь ты обречена целую вечность скитаться в этом доме…

-Д-да, близнецы говорили, но они пообещали мне помочь выбраться если я найду какую то чашу.

-ЧТО? Ритуальная чаша вампиров? Да лучше тебе ее спрятать куда подальше!

Книги опять разлетелись.

-Почему это?

-Да потому что вампиры думают только своими клыками!

-Почему ты их называешь вампирами? Почему твои книги летают? Ты кто такой? И почему твой кот шипит на меня?!Я ничего не понимаю!

Кажется, меня прорвало.

-Тщщщщ, нельзя шуметь в библиотеке! Ты распугаешь все книги. Твоя растерянность понятна. Иди за мной.

Мы зашли в большую комнату, где было очень много книг.

-Итак, пожалуй, мне стоит извиниться, что я так и не представился. Я-библиотекарь этого дома, а так же сторож покоя книг. Кошка, которую ты приняла за кота, это мой друг и помощник Вивиан. Прежде чем я тебе все расскажу, позволь узнать, перед тем, как зайти в дом, ты видела озеро?

-Да! Видела! Еще я удивилась – почему в парке есть озеро!

-Ясно. Моя теория подтверждается.

-Теория?

-Когда то давно владельцем этого дома был колдун с не очень приятным характером. Он был буквально помешан на том, чтобы стать сильнее всех. Целыми днями напролет он погружался в тайны черной магии, чтобы не было никого, кто смог сравниться с его могуществом.

Странно, а оборотень мне не так рассказывал. Ладно, чем больше я узнаю – тем больше шансов найти отсюда выход!

-Это чудовище так боялось ,что кто то его превзойдет и поэтому запечатал магией дом и территорию рядом – кусок леса и озеро, дабы никто не смог проникнуть в его  тайны и секреты.

Симпатия к владельцу дома льется через край…

— В ту же ночь колдун исчез, но его сила держит нас пленниками уже больше ста лет! Вот только действие магии ослабевает с расстоянием ,поэтому охранно заклинание иногда дает сбой и пропускает случайных прохожих. Тебя, например, или этих двух хулиганов.

Он про близнецов что ли?

-И тогда вы попадаете в ловушку, из которой ,практически, нет выхода. Стоит здесь переночевать и ты уже никогда не станешь прежним.

-Извини, но я не очень понимаю тебя. Что значит «никогда не станешь прежним»?

-Дом дарит частичку своей силы и делает частью себя. А пока ты не являешься ею, дом будет прятать двери. Это хитрая ловушка из которой нет способа выйти.

-Я все равно уйду отсюда! У меня же есть шанс! Всего то нужно найти дверь.

-Да, у тебя есть шанс. Маленький, но есть. Ты молодец, не сдаешься. А для меня все потеряно. Видела же, что становится с книгами.

Я не нашла, что ему ответить.

-Хм. У меня сейчас полуночный прием пищи. Не хочешь присоединиться?

-О, я не против!

Надо же, меня еще никто не приглашал на полуночный прием пищи.

Мы пришли на кухню.

-Знаешь, я даже немного волнуюсь. Я не ел в компании человека с самого заключения.

Нда, после стольких лет одиночества, у меня бы не только книги летали.

-Располагайся. Кстати, кружек у нас нет, поэтому не удивляйся, что чай будет в тарелке.

Какой- то до неприличия проклятый дом!

-Эээм, а почему у вас нет чашек?

Может быть это ключ к потерянной ритуальной чаше.

-Ну, растерялись за столько лет. Хотя ,я уверен, что все чашки у ящера на чердаке. Если что то потерялось – ищи у дракона! Я бы тебе посоветовал не лезть к нему. Характер у него под стать сущности. Сидит и жиреет на чужих вещах. Самое отвратительное, что сделать с ним ничего нельзя!

-Почему? Он настолько сильный?

-Ну, нет, дело не в этом. Обитатели дома не могут причинить друг другу вред. Постой. Ты не обитатель дома! Ты можешь причинить вред! Победишь – считай выбралась!

-Ты хочешь сказать, что я должна сразиться с драконом? Спятил?

-Да, если ты его победишь, то я тебя сам лично отсюда выведу.

-Тебе, что, обязательно нужно отправлять меня на смерть к дракону? Просто так не можешь вывести к двери? Ты же здесь живешь!

-Я никогда не покидал пределы кухни и библиотеки. Но у дракона есть карта дома, которая исчезла с последними чашками. И почему на смерть? Я тебе меч дам!

-Хыыы. Это похоже на кошмар! Ты же пойдешь со мной?

-Я не могу оставить книги. Я с ними связан.

-Я понимаю. Хорошо, я вернусь с картой.

-Удачи.

-Спасибо.

Я бродила по коридорам и наткнулась опять на летучих мышей.

-О! А,снова ты? И не съели?

Всегда так бывает. Сначала видишь всякое, разговариваешь с мышами, а потом и стены будут…

-Еще нет, но скоро съедят. Вы ведь знали, что чаша находится у дракона?

-Конечно!

-Ну а почему сами за ней не сходите?

-Мы что, больные, чтобы к дракону лезть?

-А меня, значит, хрупкую девушку можно отправить?

-Ну а как же женское очарование?

-Впервые слышу, чтобы оно спасало от зубов хищника!

-Ну, с нами же ты заключила сделку?

-Подразумевалось, что я найду вам чашу, а не стану обедом для дракона!

-Да ладно! Не сгущай краски! Улыбнись ему, и он сам чашу на блюдечке принесет!

-Вам легко говорить. Ладно, я пошла. До рассвета часа 3 осталось.

-Удачи тебе!

-Спасибо!

Мышки улетели, а я пошла искать чердак.

На мое удивление, я нашла чердак быстро. Я открыла дверь и зашла туда.

-Эм, извините, тут есть кто-нибудь?

-Есть. Ты кто? Я тебя не знаю.

-Я Линн. Я сюда случайно попала. Мне нужна карта дома чтобы выбраться .Не могли бы вы дать мне ее?

Мне с трудом удалось произнести эти слова перед  драконом. Казалось, что он в любой момент может съесть меня.

-Карту? А что мне за это будет?

-Все, что угодно.

-Все? Хм, принеси мне книгу!

-А? Книгу? Хорошо…

Я  направилась в библиотеку.

-Ох, неужели нашла?

Библиотекарь шикнул на меня

-Тише ты !Это же библиотека! У нас тут пациент болен!

-Кто лечит пациентов в библиотеке? Что здесь происходит?!

-Дориан Грей заболел…

-Дориан Гр..Книга что ли?!

-Да, книга .Ему вечером было не очень хорошо, но сейчас стало еще хуже – он потерял половину страниц и весь пропитался слизью.

-Эм, и как лечат книг с таким..недугом?

-Страницы просушивают и заново вклеивают. Это недолго, но нужно быть внимательным, чтобы ничего не пропустить и не перепутать. А что?

Кажется, сейчас не самое подходящее время для драконьего условия.

-Ничего. Мне нужно было кое что тебе рассказать, но твое дело важнее. Я подожду, время до рассвета еще есть.

-Хорошо, я быстро!

Библиотекарь уткнулся в болеющую книгу. Что ж ,я пока присмотрюсь к ассортименту и выберу для дракона интересную книгу.

Я слонялась между высоченными полками библиотеки. Сколько же тут книг? Наверное даже больше, чем в школьной библиотеке. Терпкий аромат старой бумаги, густая тишина, все это складывалось в атмосферу умиротворения .Да, я бы тоже не хотела покидать эту спокойную и безопасную библиотеку после всех ужасов, что я встретила вне ее.

-Я могу вам чем- нибудь помочь?

-Принеси скрепку, если тебе не трудно, а то мы сейчас все растеряем.

Я из школьного портфеля достала пару скрепок и отдала библиотекарю.

-Спасибо! Ты нас выручила! Мы остановили слизь!

Я оказала тебе великую услугу! Сделаешь ли ты то же самое для меня, отдав книжечку в лапы дракона?

-Какие это..Замечательные новости !И часто твои книги так?

-Редко, но Дориан- досадное исключение, он какой то хиленький.

-Закаливать надо.

-Не поможет. Он от этого еще сильнее разболеется…Так, вот, все!

-Все? Действительно быстро.

-Так. А ты что то хотела? Забыл тебя спросить: ты была у дракона?

-Да…была…

-И ?Он отдал тебе карту?

-Ну, думаю, тебе не понравится условие, которое он мне поставил.

-Что бы это ни было, это мне решать.

-Он хочет, чтобы ты дал ему книгу…

-ЧТО? Ты шутишь?

-Одну книгу! Тебе что, жалко? Если я здесь останусь, то ты обретешь  своего личного и самого ужасного вредителя в моем лице! Задумайся!

-ИСКЛЮЧЕНО! НИКОГДА !Никогда этот ящер не получит мои книги! Прости, я не могу. Найди другой способ как себе помочь.

-Пожалуйста! Ты же так жалеешь, что пленник этого места! Ты хочешь и для меня такой же участи?

-Извини, но это невозможно.

-Здесь же столько книг…

Я чувствую, как теряю надежду на свое спасение. Немудрено ,что дракон так удивился моему быстрому согласию.

Молчание затянулось. Я понимала, что мне не удастся его убедить, но сдаваться не хотелось.

-Мррр.

-Вивиан?

-Мрр, пойду потолкую с Призраком. У него хотя бы чувство юмора есть.

-Я пойду тогда на кухню.

Эх ,все меня кинули .Что же мне делать?

Мой взгляд упал на Дориана Грея. Если я его сейчас возьму, то к тому времени, когда библиотекарь узнает, что книга пропала, я буду далеко отсюда.

Но это же воровство в чистом виде…

Нет, я не буду ничего брать. Брать чужие вещи неприлично. Сжав кулаки, я вышла из библиотеки.

Какая несправедливая ситуация! В библиотеке столько книг, а мне дажу одну взять не разрешили!

Гррр. Из за упрямого библиотекаря я тут застряла на веки вечные!

Я направилась в сторону кухни, но наткнулась на стену, у которой были глаза.

-Извините, не туда свернула.

Я пошла в противоположную сторону от двери и встретила летучую мышку.

-Вот это да! А я надеялся на концерт с воплями и криками ужаса..

-Ну, что поделать. Заявки нужно было оставлять заранее.

-Совсем уже не боишься сюрпризов дома?

-Если я буду бояться каждого шороха, то особо не продвинусь в секретной операции «найти дверь»

-Так хочешь уйти от нас.. И на каком же ты этапе в своей «операции»?

-Застряла. Этот жадный библиотекарь не захотел мне одолжить одну книжечку!

-А лазейку не пробовала использовать?

-Если ты про прием «щенячьи глазки»,то это чернильное сердце ничто не берет.

-Весь секрет в том, что Натаниэль, наш библиотекарь, не имеет права решать за книги. И если книга захочет с тобой пойти, то Натаниэль  не сможет ее удержать. Мы так с братом пару раз себе чтиво выбили!

Его зовут Натаниэль? Почему я ни у кого не спросила имя?

-Значит, нужно просто подойти к книгам и предложить им пойти со мной? Все так просто! Спасибо!

-Рано благодаришь .Не факт, что с тобой какая- нибудь книга захочет пойти.

-Ну, может ,мастер убеждения во мне проснется хотя бы при бумажных слушателях?

-Ну не знаю, все возможно. Я на кухню собирался. Ты со мной?

-Да, библиотекарь туда направлялся в последний раз.

-Ну пошли. А по дороге я тебя могу запугать страшными историями про дом ,в котором ты будешь жить!

-Мечтай! Хотя от историй не откажусь. А начать можешь.. Со своего имени!

—Что не так?

-Да я просто вспомнил, что я идиот..Я что, правда забыл представиться !Я Армин!
-Армин? Хах, звучит вполне современно.

-А моего брата зовут Алекси. Он же тебе тоже не представился?

-Значит братишки Алекси и Армин? Будем знакомы!

Дальше путь до кухни был пройден в незатейливой беседе.

Натаниэль и все обитатели дома были на кухне.

-О, ты тоже тут?

-А где мне быть? К дракону пойти я не могу.

-Давай не будем об этом?

-Не будем. К тебе у меня нет  больше дел. Потому что я хочу поговорить с твоими книгами.

-С книгами? Зачем тебе это?

Натаниэль занервничал.

-Я думаю, ты сам знаешь зачем. Я не привыкла так просто отступать!

-За твое упорство тебя нельзя не уважать, но у тебя вряд ли что- нибудь получится.

-Это мы сейчас увидим!

-А кто тебе рассказал про эту лазейку?

Не смотреть на вампирят! Не смотреть на вампирят!

-Ээ…Сама догадалась.

-Ну, пусть так. Ладно ,пошли в библиотеку.

Он мне явно не поверил.

Мы уже подошли к самой двери, когда Натаниэль неожиданно обернулся к близнецам.

-А вы стойте здесь!

-Почему это? Мы тоже хотим посмотреть!

-Потому что вы не можете без приключений находиться в библиотеке! То из книг шалаш сделаете, то духа Ночесферы вызовите, то Вивиан кошачью мяту подсунете !Как- будто не знаете, что шуметь в этом месте запрещено!

А они умеют веселиться, я смотрю!

-Мы оборотимся! Мы будем тихими как мышки…Летучие!

-Тогда Вивиан покоя не будет!

-Линн,ты еще долго?

-Уже иду!

Что то  я волнуюсь,вдруг никто из книг не захочет со мной пойти.

Что ж,это надо сделать!

-Уважаемые жители книжных полок!

Я прочистила горло.

-У меня к вам будет небольшое объявление..Дело в том,что я попала в очень непростую ситуацию.И помочь мне можете только вы.Мне нужно,чтобы  кто то из вас ненадолго отправился к дракону.

Все книги поглубже спрятались на полках. Мой последний шанс  утекал сквозь пальцы.

-Пожалуйста. Он будет аккуратно вас читать,я прослежу за этим.Он не так уж плох,как кажется…И..

Вдруг я почувствовала,что моей ноги что то легонько касается.Я обернулась и  увидела маленькую книжечку ,которая в нетерпении подпрыгивала на нижней полке.Как  только она заметила,что я обратила на нее внимание,она сразу же прыгнула мне на руки.Ее страницы зашелестели и открылись где то по середине.В глаза мне сразу бросилось слово «дракон».Вновь зашелестев страницами,книга захлопнулась.На ее переплете я прочитала название «Ритуал».

-Так ты хочешь к дракону?

Я погладила книгу по корешку.Она выглядела довольной.

-Ритуал, предательница!

Натаниэль сказал это улыбаясь.

Меня не обманывают глаза?Библиотекарь рад?

-Странно. Мне казалось,что ты будешь в бешенстве.

Он  так ничего и не ответил.

Я пошла на чердак отдавать книгу дракону.

Я стояла у двери,тесно прижимая к себе Ритуал.не знаю почему,но мне кажется,что эта книжка пытается меня подбодрить.

-Надеюсь,что для нас двоих все кончится хорошо.

Приведя мысли в порядок,я неуверенно открыла дверь.

И вот я снова стояла посреди чердака.Чище тут не стало,зато свет горел.

-Что ,уже прибежала обратно?

Я подскочила и чуть не сбила ближайшую гору с посудой.Благо,дракон,подкравшийся незаметно ,легонько толкнул меня в спину,и я вновь обрела равновесие.

-Хэй,не смей рушить мое жилище!

-А ты не подкрадывайся! Можно подумать, что ты кошка. а не дракон!

-А я и не крался.

Он на несколько сантиметров  поднялся над полом и завис в воздухе.Как он без крыльев это делает?

-Так что?Вернулась ни с чем меня упрашивать?Даже и не знаю,  какой мне от тебя прок.Тебе придется поупражняться в красноречии, чтобы убедить меня..

Ритуал уже в нетерпении подпрыгивает у меня на руках.

Я протянула книгу ,и она сама перелетела от меня в руки слегка ошарашенного дракона.Ей даже пришлось  стукнуть его по плечу,прежде чем он догадался подставить ладонь.

Даже не представляю, чем ты шантажировала Натаниэля…

-Я его не шантажировала. Просто эта книга сама захотела к тебе в гости.

-Теперь придется тебе помогать?!Ладно. Карта скорей всего находится в старом логове.Чтобы попасть в подвал,придется найти ключ.Ключ где- то здесь.

Он обвел руками весь чердак.

-А поконкретнее?

-Конкретнее ищи сама .Заодно можешь прибраться.

Дракон вновь завис в воздухе и поплыл спиной вперед куда -то в сторону,уткнувшись в книгу.

-Удачной уборки,Золушка!Не забудь отделить гречку от риса и перемыть всю посуду!

-В сокровища не врежься на лету,эксплуататор!

Я опять осталась на чердаке в одиночестве.

Может и правда стоит здесь прибраться?

Пока я прибиралась,мне показаось,что прошла целая вечность.Но зато я чашки и всю посуду вернула на место, нашла тело призрака,ритуальную «чашу» вампиров,которая на самом деле была простой кружкой, вещи оборотня и ключ!На ошейнике было написано имя.

-Хм, так оборотня зовут Дейк.

Я решила отдать  вещи их владельцам.

Ритуальную чашу я отдала вампирам,потом встретила оборотня и ему отдала его вещи.Только вот тело призрака я тащить не собиралась и решила привести на чердак хозяина тела.

Как только я выполнила все свои обещания,я пошла в подвал.Я уже достаточно хорошо ориентировалась в доме и без труда нашла подвал.

-Так!Вот и подвал.Фу,ну и запах здесь!

Пока мои глаза привыкали к темноте, а нос терял чувствительность к запахам,я уже нашла в своем портфеле фонарик и включила его.

-Батюшки!У дракона просто талант заполнять пустое пространство вокруг!Нет,этот хлам я разбирать не буду.Не то,что до рассвета проторчу – пол жизни, не меньше.

Благо, здесь более-менее рассортировано по кучкам.Тут мое внимание кое-что привлекло.Старый,в желтых пятнах ,но удивительлно гладкий лист с чертежом дома.Ошибки быть не может! Это карта дома!

-Наконец, я ее нашла!

И, радостно ухмыляясь, я вышла из подвала.

Я с удобством разместилась на лестничном пролете и в предвкушении нырнула рукой в карман джинсов…Внутри все похолодело..

-Наверное, в другом…

В другом кармане действительно был сложен лист,.но не успела я с облегчением выдохнуть,как мое сердце упало куда- то в пропасть. Лист был пустой и совершенно новый.

На грани истерического смеха и панических рыданий я пустилась по своему проделанному маршруту,жадно шаря по каждому закоулку.

-Тут столько бумажек, но нет ничего похожего на карту.

Я бродила по коридору но ничего не нашла. Когда я окончательно впала в отчаяние, я просто  села на пол и пыталась вспомнить, где я оставила карту. Но вдруг меня отвлек  хорошо знакомый голос.

-Милая, ты где?

-МАААМ?! Мам?Мам,ты тоже зашла в этот дом?!

-Ты здесь?

-Мааааам!

Я поспешила навстречу.

-Ты где? Тебя все ищут!

-Я здесь, мам!

Последовала за мамой.

-Мама? Мам, подожди! Мам, ты зде..

Не успела я опомниться, как тень, зависшая перед окном, стремительно приблизилась ко мне ,укрыла меня собой и бесследно исчезла…

Я посмотрела в окно.

-Значит, уже рассвет?

Что- то легонько коснулось моей ноги. Это была книга. Сначала на ней виднелись какие-то не понятные мне иероглифы, но когда я взяла книгу в руки, то на ней можно было прочитать название «Книга практических заклинаний белой и черной магии».

-Я уже заждалась тебя.

Вдруг книга начала светиться, и меня перенесло в обычный городской парк. Я мигом побежала домой к родителям. Моему счастью не было предела. Я была счастлива, ведь я смогу увидеть своих родителей, родных и близких мне людей. Эту историю я не забуду никогда.

Ворончихина Ксения,6 А класс

Моё лето

Этим летом я ездила в Тару. Мы ехали туда около семи часов на автобусе. Отдыхала я не в самой Таре, а в деревне Чеченево. Там было очень хорошо. Мы каждый день раза по два ходили купаться на речку. Один раз, когда мы шли на речку, видели змею, а в Чеченево много змей. Эта  же змея– гадюка.  Она была черная и поблескивала серебром. Гадюка – очень опасная змея, если она укусит, то человек может умереть.

В августе мы вернулись  домой, и ко мне в гости приехала сестра. Мы ходили с ней в кино, в бассейн, гуляли по городу.

Лето я провела отлично.

                                                                            Крашенинникова  Александра

                                                                          6 «Б» класс

Памятный день летних каникул

Летом мы поехали на Данилово озеро, которое входит в пятерку таинственных озер Сибири. Оно образовалось во впадине, оставшейся после падения метеорита. На этом озере лечебная глина и вода, которая может стоять три года и с ней ничего не случится. Озерная вода прозрачная, в ней много кувшинок.

Вокруг озера в лесах бегают очень милые зверюшки. И они абсолютно не боятся людей. Однажды мы пошли купаться, и к нам подбежал бурундук.

В тот же день мы  мазались глиной. Я намазала все тело, кроме лица, а вот остальные намазались полностью. Когда глина засохла, мы пошли её смывать: просто искупались в озере.

Ещё в тот день мы плели венки из разных цветов. Было очень красиво.

Мне понравилось на этом озере.

                                                                                                        Соколова Юлия

                                                                                                                                                   6 «Б» класс

   Памятный день летних каникул

Этим летом мне пришлось побывать в Усть-Ишимском районе Омской области. Деревня  Кайсы располагалась на севере этого района. Мы прибыли в гости в один из теплых дней июля. Домик находился на возвышении, а внизу был пляж на  берегу Иртыша.

Время, проведенное в том месте, мне очень понравилось. Каждый день был по-своему интересен. Несколько дней мне пришлось побывать в тайге. Особенно запомнился один из них.

Ранним утром мы  поехали в соседнюю деревню Аксёново. В ней живет Вова, он охотник и рыбак. Его домик стоит в самом лесу. В этом лесу пробегает маленькая речка Кайгушка. Вода в этой речке чистая, прозрачная,  даже камешки видны. В этой речке водится рыба. Мы пошли рыбачить. К рыбалке подготовились основательно. Ловили рыбу  удочками, а я ловил спиннингом. Мне удалось поймать карася и окуней. Главный рыбак Вова поймал щуку, а я помог ему её вытащить на берег. После рыбалки мы развели костер и пожарили рыбу. Она оказалась очень вкусной. К вечеру нам пришлось вернуться к себе в деревню, хотя уезжать мне не хотелось. Уж очень там понравилось. А рыбака взяли к себе в гости.

Вот так я провел один из дней летних каникул.

                                                                                                           Корб Юрий

 6 «Б» класс

Поездка в Казахстан

Этим летом я и родители решили поехать в Казахстан. Вначале мы приехали в столицу Казахстана — Астану. Астана — красивый и современный город. Здания придуманы лучшими архитекторами мира. Мы как раз приехали на День города. В этот день город был празднично украшен. По всей Астане шли концерты, работали народные ярмарки. Там продавались предмета народного искусства: статуэтки, картины, сосуды и многое другое. Нам очень нравился этот ажиотаж.

Потом мы отправились на озеро Балхаш. Балхаш — огромное озеро, по размеру его можно считать морем. У него не видно противоположного берега, и оно бирюзового цвета. У Балхаша есть один минус — это каменистое дно. Но мы все равно купались и загорали.

Затем мы решили поехать в Алматы. Сам Алматы — обычный город, но там очень красивые горы. Мы поднялись на фуникулёре.  Город под нами был как на ладони. Мы поднялись ещё выше и увидели горную речку. Она стремительно бежала по камням. На следующий день мы поехали ловить рыбу. Наловили много рыбы, и официант её пожарил. Мы ели рыбу в беседке. Это был последний день отдыха.

Нам очень понравилась поездка в Казахстан.

                                                                                            Сапаров Арман

                                                                                            6 «Б» класс

Сочинение-миниатюра

Первый учебный день

В мой первый учебный день мне было очень грустно. Но только сначала…Наверное, потому, что лето подошло к концу, а надо бы, чтобы длилось вечно! Первые два урока настроение не менялось, а потом начался урок  музыки. Все устроились удобно за партами, и я села с подругой Настей. Мы пели русскую народную песню, а Настя пела громче всех: или настроение у нее было песенное, или хотела сходу заработать хорошую оценку – я так и не поняла, но меня это очень развеселило. У меня поднялось настроение, и я подумала: « Как хорошо и весело в школе!»

Бородина Ксения, 6 А класс

Один день лета

Я хочу рассказать о самом замечательном дне лета. Это была наша поездка с семьей в зоопарк в Большеречье. Мы ехали туда очень долго на машине. Я даже немного вздремнула, а рядом со мной сидела моя маленькая сестричка – Полина. Ей всего два годика, но она уже очень много говорит, а любимое занятие Полины – качаться на качелях.

Приехав в Большеречье, мы сразу отправились в парк. Сразу же бросилось в глаза название зоопарка, вырезанное из дерева. Там было очень интересно. Зоопарк поразил нас разнообразием птиц, животных. Нам разрешили близко подойти к лошадям и погладить их. На тигров смотрели издалека, потому что это хищники. Нам удалось посмотреть, как их кормят мясом. Поездка была удивительная и запомнится надолго.

Петрова Людмила, 6 А класс

Первый учебный день

Второго сентября начался мой первый учебный день. Я не совсем была рада идти в школу, так как хотелось продолжения лета. И в то же время я радовалась тому, что буду снова учиться, познавать мир, получать новые знания. Вот такой странный  «диссонанс»!

Первым уроком был русский язык. Мне нравится этот предмет: на каждом уроке я узнаю что-то новое, интересное для меня. Этот урок прошел быстро и незаметно. А следующим предметом была география. Это тоже интересный и увлекательный предмет, и таит он в себе много нового. Физкультура была последним уроком. Я понимаю, что занятие физкультурой – дело благородное и для здоровья полезное, но мне бы лучше сидеть тихонечко за партой и «грызть гранит науки». Я думаю, впереди у меня еще много замечательных  дней в школе.

Ворончихина, Ксения, 6 А класс

Вот и лето прошло…

Вот и лето прошло,  и наступил новый учебный год. Нам предстоит опять садиться за парты, учить уроки, много читать и писать. Конечно, хотелось бы, чтобы лето и каникулы не закончились никогда! Но с другой-то стороны, нам школа очень нужна. Самый приятный день в школе – это первый, так как учителя еще добрые и двойки не ставят. А чтобы плохие оценки не получать, надо хорошо, добросовестно учить уроки!

Демин Евгений, 6 А класс

Один день лета

Мне запомнился один день лета – это 1-ое июня, день защиты детей. Мы всей семьей поехали отдохнуть  в парк. Парк был украшен очень красиво: всюду висели гирлянды разноцветных шаров и длинные нити с флажками. Играла музыка, всюду гуляли взрослые и дети. На входе в парк мне дали три воздушных шарика, мелки и мыльные пузыри. Настроение у всех было приподнятое. Мы пошли на аттракционы: покатались на «Орбите», «Американских горках». Сначала было очень страшно, но потом страх ушел, стало очень весело. Я постреляла дротиками в шарики и выиграла мягкую игрушку. Я была самым счастливым человеком в этот день! Хочется, чтобы все дети были счастливыми всегда и всегда улыбались!

Трибунская Анастасия, 6 А класс

Лето! Первый день! Пора отдыха от учебных занятий. В этот день я с друзьями играл в футбол, баскетбол. В этот день было очень жарко, поэтому мы с друзьями пошли на пляж. Вода была холодная, и мы мало купались, а больше играли в волейбол. Часа через два мы пошли в кинотеатр, там посмотрели фильм « Железный человек». Я вернулся домой вечером уставший, но очень довольный проведенным днем. Лето – это замечательная пора!

Сотиболдиев Алишер, 6 А класс

       Мне особенно запомнился один летний день. Это было седьмого июля, на день Ивана Купала. Иван Купала— один из самых поэтических праздников.В день Ивана Купала старались исцеляться росой. Для этого нужно встать как можно раньше и пройтись босиком по целебной росе. В этот день проходил сбор лечебных трав. Но все это, наверное, осталось в прошлом.
В этот день молодежь нашего города  устроила флеш-моб: обливались на Театральной площади. День был очень жаркий, невозможно было смотреть на солнце, так оно сильно припекало. Все, кто пришел на площадь, были веселы от общения друг с другом, так как флеш-моб предполагает общение даже с незнакомыми людьми. Мне понравилось!

Бочкарева Яна, 6 класс

      Однажды летом я поехала на соревнования по бальным спортивным танцам. Этого момента я ждала полгода. На соревнования я поехала вместе с мамой. Мы очень волновались, но мне казалось, что мама волнуется в тысячу раз сильнее, чем я. Вот пришло время мне выходить на танцпол. После долгой возни с костюмом и прической я вышла танцевать вальс. После танцев судьи огласили результаты: я заняла 9-ое место из двадцати. Я была этому очень рада!

Тиссен Лола, 6 А класс

      Летом я ездила в город Чолпон-Ату, он находится в Киргизии. Город очень красивый, в нем много деревьев и цветов. А еще мы с мамой ездили на озеро Иссык-Куль, которое расположено неподалеку. Это горячее озеро, оно не замерзает даже зимой. Мне очень понравилось отдыхать в этом курортном городе.

Романовская Ангелина, 6 В класс

Синквейн

Язык

Великий, прекрасный.

Развивается, изменяется, учит нас.

Живет вместе с народом.

Жизнь.

Сологуб Аня, 7 В класс

 ШАРФ (сказка)

Жил – был на болоте журавль с супругой, и был он огромный книгочей, а потому считал себя очень умной птицей. Жена же его и двух  слов  по слогам прочитать не могла, но постоянно его подначивала: « Муженек — муженек, что — ж ты такой умный, а до сих пор в старом протертом шарфе по болоту гуляешь, мне  за тебя уже перед соседками стыдно». И так каждое утро. Посмотрел на себя журавль как-то в зеркало воды — и правда, шарф на его шее состарился, вытерся до основания и стал похож больше на наждачную бумагу, чем на настоящий шарф, и даже шею натирал до красноты к вечеру. Раскинул журавль мозгами и решил, что лучше, чем лисий хвост, ему и не найти для замены своего старенького шарфа. Взмахнул своими белыми крыльями и в лес полетел. Долго ли коротко ли летел над лесом, а нашел все — таки лисицу. Сидит она на полянке и с серым волком в шахматы играет. Волк сердится, лисе уже пол — барашка проиграл, отыграться хочет, а ничего у него не получается. А лиса,  знай себе, смеется над жадным волком  да подтрунивает: « Не связывался бы ты со мной, серый. Тебе и вовек у меня не выиграть!»  Сопит волк, ничего не отвечает, над ходом думает.

Покружил над ними журавль, покружил, разобрался в хитросплетениях игры и на поляну опустился.

От его вида у волка с лисой на загривке шерсть дыбом встала, глаза алчным огнем разгорелись, живот спазмом свело. Хотят они его съесть, а журавль, тут волку и говорит: «А хочешь, я твою партию в шахматы до победы доведу и твой долг отыграю? Давай вместе обыграем плутовку». Волк сразу обмяк и заулыбался, уж очень ему не хотелось голодным спать нынче ложиться. Лиса ему в ответ: «Нет уж — нет уж! Пускай волк сам доигрывает. Сам начал — пусть сам и заканчивает». «Хорошо,- говорит журавль. — А если я на кон  еще и свою жизнь поставлю? Будешь с нами играть лиса?» У лисы от этих слов аж слюнки  во рту потекли.  Целый барашек, да целый журавль — неделю можно запросто веселиться. Почудилось вдруг ей, что она этого простака журавля вместе с волком – недотепой одна враз обыграет. Вот рыжая и согласилась. «Хорошо, – говорит лиса, — а что ты у меня потребуешь, если выиграешь?» «Да хвост твой ,что ты еще мне можешь предложить? Ты согласна-?» «Согласна». И стали они играть в шахматы втроем. Журавль же знай  свои пешки лисе сдает, поле для более сильных фигур очищает, а лиса радуется, вот- вот  кажется ей, она выиграет. Волк на журавля злится, сердится, ничего в игре  не понимая, а лиса в это время радуется. Вот-вот, ее пешки до конца поля дойдут и в ферзей обратятся. А тут — раз, шах и мат ей журавль объявляет. Все, игра кончилась! Сидит лиса, как колом по голове стукнутая. В ушах шум, в голове молоточки постукивают.  Как так журавль мат ей объявил  — никак не поймет! Ведь вот она победа так близко была! А тут раз! И пол- барашка лишилась, да еще хвост… Про свой хвост она сразу и думать забыла. Надо же! А волк радуется, прыгает, скачет, распевает песенки! Над лисой насмехается: «Поделом тебе, рыжая! Будешь теперь без хвоста по лесу бегать, лягушат смешить!» Тут- то лисе совсем плохо стало. Лиса быстро — быстро соображает: как же ей из этакой беды выкрутиться. Вот она и говорит журавлю с волком: «Пойдемте ко мне домой за гребешком частым, я свой хвост отстегну, расчешу и победителю отдам.» Согласились они и поплелись вслед за лисой, а та как до своей избушки добралась первой, в дверь вскочила и на все замочки и крючочки закрылась. Зовет ее волк — не откликается, зовет ее журавль — не откликается. Волк помялся, помялся и в лес затрусил, а наш журавль остался ни с чем. Взлетел на ближайшую сосну и глаза прикрыл, вроде как дожидается, а сам думу думает. Сидел-сидел, потом взмахнул крыльями и полетел куда-то.  Лиса и обрадовалась, она за журавлем в  маленькую щелочку подглядывала. Сидит дома голодная, но целая.

Пришло долгожданное время ночи. Лиса ведь за день так ничего и не поела. Голодная, аж живот подвело. Выскользнула она потихонечку из дома и в соседнюю деревню на охоту побежала. Этого только и нужно было журавлю, он ей «теплую» встречу устроил. Прокралась лисица через огород на птичий двор, прошмыгнула незамеченной мимо будки со спящей собакой и с обратной стороны птичника нашла свой подкоп. Тянет оттуда  запахом свежей соломы и домашней птицы. Осторожно так стала она пробираться в свой лаз. Ползет-ползет, а прохода- то и нет .Уперлась мордою и лапами во что-то мягкое и ни туда и ни сюда. Ни вперед пробраться, ни сдать назад. Попалась она в ловушку. Это умный журавль ей подстроил.  Днем он купил на базаре старый  рваный валенок, натрусил в него соломки с перышками и в лисий лаз воткнул. Вот плутовка в него с головой и попалась. Запаниковала лиса, пробует вырваться на свободу — никак. Ни вперед, ни назад. Совсем осторожность потеряла и разбудила своей возней собаку. Рванулась лиса, что есть мочи  и выскочила из лаза с валенком на голове, чудом ей удалось сорвать его, а убегать некуда, рядом разъяренная собака вот-вот ее схватит. Некуда деваться лисе. Кинулась она прямо в будку собачью и оттуда огрызается, не дает псу себя укусить. Глядь, а на будку журавль слетел и по крыше длинным клювом постукивает: « Плохи твои дела, кумушка . Отстегивай свой хвост или погибай». Взмолилась лиса: « Помоги, если сможешь». «Хвост!»- говорит журавль. « На, возьми !» — говорит лиса и отдала свой рыжий хвост. Тогда журавль в задней стенке будки вынул своим клювом большой гвоздь, стенка — то и отпала, а лиса оказалась в огороде на свободе. Припустилась без хвоста. Довольны и собака, и журавль. Собака продала журавлю старый никому не нужный валенок, да лису постращала, чтоб впредь на их двор не прибегала шкодничать,  а журавль — своим умом должок у лисы забрал.

Всю ночь журавлиха провела в слезах: улетел ее журавлик, кляла и корила себя за неосторожные слова, а утром, когда рассвело, увидела  своего мужа  в небе над болотцем, летящим в ослепительно красивом новом шарфе.

Еременко Анна, 9 А класс, победитель всероссийского конкурса «Проба пера», 2014 г.

Что может зимушка-зима?

 

1.Что может зимушка-зима?

Укрыть болотца и дома,

Дворцы построить изо льда —

Все может зимушка-зима!

 

2.Засеребрятся ночью сосны.

Зима скует ручьи морозцем,

И снежной пыли ворох белый

Сожмет пространство непременно.

 

3.От Волги за Урал и дальше

Собою снег укроет пашни,

И ослепительной красы

Наступят зимние часы.

 

4. Во льды врастут по пояс лодки.

Абрис их темный и нечеткий

Не напугает пескарей,

Уснувших в вотчине своей.

 

5.Невнятных, чуть белесых красок

Припасено зимой с запасом,

Но не на первые деньки:

Быть скучной — сразу не с руки.

 

6.Зима заставит тишину

Звенеть, как нежную струну,

Дарить гармонию покоя

И осыпать ей нас с тобою.

 

7.Что может зимушка-зима?

Укрыть болотца и дома,

Загнать коров в свои хлева…

Все может зимушка-зима!

Стрелкова Дарья, 9 класс

 Невыдуманный рассказ о себе

Как я однажды ловила рыбу

Однажды мы с папой поехали на рыбалку на Омку. Приехав, поставили палатку, а потом  начали искать удочки. Я не могла найти и обратилась за помощью к папе.

— Папа, скажи, пожалуйста, где лежат удочки?

— Ну что ты, сынок, забыла, что я их положил в багажник машины.

— Помоги достать их, а вместе с ними и червячков.

На крючок нацепили червячков. А также набросали на дно реки с самого краю хлебных крошек и маленькие кусочки печенки. Рыбка стала клевать. Мы поймали 10 средних карасей. Пришло время готовить рыбный суп. Наверное, это все-таки была уха, а не рыбный суп. Уху готовили на костре, в подвешенной кастрюльке, туда положили чуть-чуть пшена и лука. Уха удалась на славу! Домой мы поехали довольные и веселые.

Шиляева Катя, 5 В класс

Как я однажды был на реке

Однажды я проснулся в шесть часов, уже светало. Я приготовил снасти, прикормку и крепкую удочку. Когда я пришел на свое любимое место, там уже был мой друг. Мы поздоровались. Оказывается, он занял мое место и хотел уйти, но я его остановил, сказал, что всем хватит места. Забросив прикормку и удочку, сразу увидел, что начался клев. Когда я тащил карася, неожиданно порвалась леска. Я загрустил, но мой друг поделился со мной леской, и мы стали вместе ловить рыбу. Мы вытащили большого карася и стали его жарить на костре. Ох и вкусный же был карась!

Ужуев Никита, 5 В класс

Как я однажды был в лесу

Однажды с родителями я поехал в лес за грибами. Я шел по лесу и собирал грибы. Их  было так много, что я не заметил, как ушел очень далеко от родителей. Я повернул назад, мне казалось, что иду в правильном направлении. Но я заблудился, так как моих родных не было видно. Я с криком побежал по лесу. Меня услышала мама и тоже стала кричать, чтобы я шел к ней. Мы благополучно вернулись домой с полными корзинами грибом. Но на этом мои приключения не закончились. День выдался трудным.  Я поехал к бабушке и решил погулять недалеко от теплицы, а потом залез на крышу, пробежался по ней и вдруг провалился, сильно порезав ногу. Для меня день закончился в больнице, куда меня привезла скорая помощь.

Захаров Игорь, 5 В класс

Сочинение-миниатюра

Моя школа через 20 лет…

Через 20 лет на месте старой школы будет стоять новая. Это будет очень современная многоэтажная школа с лестницами-эскалаторами, лифтами. Ученики, выйдя из класса, сразу окажутся на движущейся дорожке. Эта дорожка привезет детей к другому кабинету. В классах будут стоять парты, которые, если нажать на кнопку, будут подниматься и опускаться, компьютеры будут стоять на каждой парте, и если надо посмотреть картинку, то она будет на любой стене или потолке, и очень большая. Вот такая интересная будет наша школа в будущем.

Ужуев Никита, 5 В класс

Мама

Любимая мама моя,

Добрей не бывает на свете!

Холодный срывается ветер,

И в белом снегу тополя.

Любая беда —  не беда,

Когда моя мамочка рядом.

Согреет улыбкой и взглядом,

Не бросит меня никогда!

И я её очень люблю,

Пускай она будет счастливой…

И солнце, и звёзды, и ливень

На счастье я ей подарю!

Коноваленко Анастасия 5 А

Мой кот

У меня есть дома кот,

И живёт он без забот.

По ночам не спит, гуляет,

Мне и маме спать мешает.

То запрыгнет на кровать,

То давай с клубком играть,

То начнёт шуршать газетой,

То играет он с конфетой.

Завтра рано мне вставать.

Как ему про то сказать?

Скачет, прыгает по полу,

Ведь котам не нужно в школу!

Бородина Ксения 5А

Чудеса

Говорят, так не бывает:

Рыбы по небу летают,

Облака, как сахар, тают –

Очень вкусные на вкус!

Серый кот боится мыши,

Запищал, свалился с крыши.

Он от страха еле дышит,

Потому что просто трус!

Замяукали собаки,

И с цепи сорвались раки,

И попалась в лапы зайца

Очень хитрая лиса!

Две букашки стали драться,

На больших слонах кататься…

Только нечего бояться –

Это просто чудеса!

 Петрова Людмила 5 А

 Духовно – нравственное воспитание

ДОБРО И КРАСОТА – ВЕЧНЫЕ СПУТНИКИ

     О цели в жизни, о воспитанности, о самооценке и сострадании, о добре и зле…Мы  говорим довольно часто с учащимися на эти жизненно важные темы. А в нашей газете мы начинаем публикацию фрагментов книги  Д.С. Лихачева «Письма о добром и прекрасном». Это дань памяти выдающемуся ученому  и повод к разговору и размышлению о значимых и важных для каждого ученика проблемах.

« В своей книге «Письма о добром и прекрасном», предназначенной для детей, я пытаюсь самыми простыми доводами объяснить, что следование путем добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен – и человеку в одиночку и всему обществу в целом…»,- писал Д.С.Лихачев

БОЛЬШОЕ В МАЛОМ (письмо первое)

Если есть у человека цель, то она должна проявляться во всем — в самом, казалось бы, незначительном. Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга. Большая цель охватывает всего человека, сказывается в каждом его поступке, и нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели.

Поговорка «цель оправдывает средства» губительна и безнравственна. Это хорошо показал Достоевский в «Преступлении и наказании». Главное действующее лицо этого произведения — Родион Раскольников думал, что, убив отвратительную старушонку-ростовщицу, он добудет деньги, на которые сможет затем достигнуть великих целей и облагодетельствовать человечество, но терпит внутреннее крушение. Цель далека и несбыточна, а преступление реально; оно ужасно и ничем не может быть оправдано. Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом.

ЧИТАЕМ***ДУМАЕМ***РАССУЖДАЕМ

Честный —  правдивый, прямой и добросовестный, свободный от всякого лукавства. Честный человек. Честный характер.

Добрые нравы суть награды честного человека.

Г.Р.Державин

Будь хотя бы сам честен настолько, чтобы не лгать другим.

Бэкон

Я не замечал, чтобы честность людей возрастала с их богатством.

Т.Джефферсон.

Честные люди всегда имеют дурную привычку со стыдом опускать глаза перед наглостью и нахальною подлостью.

В.Г.Белинский

Честный человек совершает только хорошие поступки. Честности и доброты у человека должно быть много, а зла —  мало. С честным человеком хорошо дружить.

Ибрагимов Сергей, 6 В класс

Честность – это когда человек говорит только правду. Честные люди всегда обаятельны, скромны, воспитаны.

Акилов Жанат, 9 А класс

Честность – это одно из достоинств человека. Такие люди всегда знают, чего хотят и всегда добиваются цели. С ними приятно иметь дело.

Мандрыгин Николай, 9 А класс

Такое понятие, как честность, должна быть присуща каждому человеку. Но, к сожалению, это не так. Честные люди уважают старших и всегда говорят правду. Прежде всего надо быть честным перед собой. Сначала научись не лгать себе, а потом уже учись правдиво говорить с другими людьми.

Стрелкова Даша, 9 А класс

Люди должны говорить друг другу правду. Если человек живет во вранье, то у него жизнь не сложится: не будет друзей, хорошей работы, хорошей семьи. Честный человек заслуживает уважения окружающих людей.

Бартенев Дима, 9 Б класс

 

Проба пера

 Сочинение по картине

Мне понравилась картина П. Кончаловского «Сирень в вазе». Художник любит цветы, много рисует их, кажется, он любуется сиренью. Мне кажется, Кончаловский хочет передать зрителям свои впечатления о сирени. В середине картины нарисован роскошный букет с пышными, ароматными гроздьями. Я смотрю на него: он живой, душистый, грозди свесились вниз. Цветы переливаются разными красками: бордовыми, лиловыми, светло-сиреневыми, а между ними вставлены зеленые листочки. Букет стоит в вазе коричневого цвета из прутиков ивы. Фон за картиной – сероватый, неброский. Думаю, художник выбрал серый фон, чтобы выделить красоту и яркость букета.

Ужуев Никита, 5 В класс

******

Мое свободное время

У меня свободного времени немного. С утра до обеда я нахожусь в школе. После школы я выполняю домашнее задание по разным предметам, а потом иду с друзьями гулять  на каток. Очень люблю кататься на коньках. Это мой любимый вид спорта. В доме у меня есть свои обязанности: я играю с младшим братом Петей, с папой хожу в магазин, маме помогаю по дому с уборкой. Я люблю своих родителей, и люблю быть дома, когда рядом мои папа и мама.

Захаров Игорь, 5 В класс

 

О школьной форме: за или против?

Со второго сентября 2013 года решением общешкольного родительского собрания( Решение № 3 от 15.05.2013) в нашей школе  введена  к ношению обязательная школьная форма. Школьная форма дисциплинирует. В большинстве уважающих себя школьных учебных заведениях мира принята к обязательному ношению школьная форма или одежда делового стиля. Если мы с малых лет будем приучать своих детей к ношению делового костюма, к опрятности, к порядку во внешнем виде, им легче будет в дальнейшей жизни. Вот что по этому поводу думают учащиеся нашей школы.

Я думаю, что школьная форма нужна, так как это деловой стиль. Такая форма выглядит строго, официально, в отличие от обычной одежды. Школа – это учебное заведение, а не улица, и здесь должен поддерживаться классический стиль одежды. На то и название одежды – школьная, то есть предназначенная для школы.

Кравец Павел, 9А класс

В школе должна быть форма, которая указывает на то, что здесь учатся серьезные, умные, дисциплинированные дети.

Вахтомин Дима, 9 А класс

Школьная форма не нужна, потому что она неудобная, хочется себя чувствовать расковано, одеваться просто и современно. Когда ученики одеты в единую форму, то все становятся одинаковыми, а мне хочется выглядеть не как все.

***

Школьная форма нужна, так как не все родители могут купить дорогие и красивые вещи для ребенка, а школьная форма – самый доступный вариант решения вопроса.

В школах Великобритании единая школьная форма обязательна. Во Франции она существовала в 1927-1968 годах, в Польше — до 1988 года. В Бельгии школьная форма есть только в некоторых католических школах, а также в частных школах, основанных британцами. Типичная одежда — брюки и юбки темно-синего цвета, белая или голубая рубашка и галстук.

В Германии нет единой школьной формы, хотя ведутся дебаты о ее введении.

В США и Канаде существует школьная форма во многих частных школах. В государственных школах единой формы нет, хотя в некоторых школах принят дресс-код. На Кубе форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений. В большинстве средних и старших школ Японии в каждой школе своя школьная форма.

По данным ВЦИОМ на октябрь 2012 года 77% россиян поддерживают введение школьной формы.

 Проба пера

Сочинение-описание помещения

Я с удивлением смотрю на эту дизайнерскую работу. Кажется, что обычная комната не может излучать столько света,  тепла и энергии. Оказывается – может! Комната вся залита солнечным светом. Он идет отовсюду: из двух огромных окон со светло-голубой вуалью, от стен, на которых словно застыли солнечные зайчики и говорят: « Обратите на нас внимание, мы не можем долго находиться неподвижными. Но посмотрите же , как весело мы будем скакать лучиками по всей комнате. А может, посоревнуемся – кто быстрей?» От этой комнаты веет свежестью: в распахнутые окна видны сочно- зеленые тополя, легкий ветерок колышет шторы. А ветерку тоже хочется заглянуть в эту комнату и убедиться, что здесь уютно, красиво и свежо. Замечательная паркетная доска на полу, книжные полки и шкафы, наполненные книгами, посередине комнаты – прозрачный столик с хрустальной вазой. Возле окон красиво расставлены стулья, а по потолку – сделана красивая узорная лепка. За окном – яркий солнечный день, в комнате тоже светло и солнечно, кажется, хозяин ее вышел ненадолго, чтобы немного пройтись по свежему парку, и скоро он вернется. Думаю, что хозяин этой комнаты – очень улыбчивый, веселый и добродушный человек. Мне тоже было бы приятно находиться в этой комнате.

Мусихин Данил, 6В класс

Продолжите фразу «Порядочный человек – это…»

(Порядочность — моральное качество человека, всегда выполняющего свои обещания и не наносящего умышленного вреда окружающим. Порядочность как моральное качество является категорией этики и входит в более широкое  понятие добра. Словарь).

В этом словосочетании слово «порядочный» происходит от слова порядок. Я считаю, что у порядочного человека должен быть порядок во всем. Если у человека все в порядке в голове, мыслях, чувствах, то порядок будет и дома, и в школе, и на работе. Порядочный человек всегда выражается грамотно, спокойно, негрубо, все плохие мысли и эмоции держит при себе, а не кричит об этом всем людям. Порядочные люди – интеллигентные, и если порядок в голове, то порядок – во всем.

Кравец Павел, 9 А класс

******

У порядочного человека всегда все хорошо,  он спокоен. Это достойный человек, потому что он нравственный. Такие люди находятся в хорошей физической форме. Порядочные люди относятся ко всему с уважением.

Акилов Жанат, 9 А класс

******

 

У порядочного человека должен быть порядок во всем. Такой человек живет по определенному, правильному режиму, он знает, к чему надо стремиться и чего следует достигнуть в жизни. Это очень правильные люди. И в личной жизни у них всегда порядок.

Баринов Дмитрий, 9 А класс

******

У порядочного человека должно быть отличное чувство юмора. Люблю тех людей, которые обладают превосходным чувством юмора. Думаю, они очень умны, талантливы. Может быть, поэтому у них все получается. Ну и конечно же, порядок в душе, в мыслях, в поступках, в делах – во всем.

Туканаев Ернар, 9 А класс

Что такое добрый поступок?

(ДОБРОТА́ — душевное расположение к людям, благожелательность, отзывчивость, стремление делать добро другим. Неподдельная доброта души. Доброта сердца. Сердечная доброта. Словарь)

Я считаю, что добрый поступок – это умение прийти на помощь другому человеку, когда ему плохо. Например, иду я домой и вижу: остановился пожилой человек и держит руку слева, там, где сердце. Я спешу к нему на помощь, вызываю врача. А однажды высоко на дереве сидел маленький котенок. Мне пришлось залезть на дерево и снять котенка. Я принес его домой, накормил, и он успокоился.

Мусалимов Серик, 6 В класс

Добрый поступок – это доброе дело, которое помогает людям в жизни в трудную минуту, да и не только в трудную минуту. Например, я помогаю маме прибраться дома, готовить пищу. Каждый человек может совершать добрые поступки. Это зависит от человека, от того, есть ли в нем добро или нет.

Раджабов Манучехр, 6 В класс

Я считаю, что добрый поступок – это помогать семье. Например, помочь маме помыть посуду, помочь навести порядок в доме, а также спрошу у папы, чем я ему могу помочь. Думаю, что я способен на добрые поступки, как любой человек.

Евдокимов Костя, 6 В класс

Я считаю, что наш мир немного грустный. Я хочу создать свою музыкальную группу, которая смогла бы развеселить всех людей своими песнями и танцами. А еще я сняла бы очень веселую комедию, чтобы люди смотрели и улыбались, чтобы они стали добрее и стали лучше жить.

Сологуб Анна, 6 В класс

Я путешествую вместе с папой

Мой папа – дальнобойщик. Он бывает в разных городах. Этим летом я с ним побывал в Москве, Тюмени, Казани, Ижевске, Петербурге. А в Петербурге мы немного задержались по делам. Мне очень понравился этот город: красивый, с высотными домами, зеленый, много  витых чугунных решеток. Я прогулялся по Летнему саду. Там установлен памятник Ивану Андреевичу Крылову. Этот памятник отлит из чугуна. Писатель сидит среди своих героев басен. Здесь есть Мартышка, Лебедь, Рак, Щука, Лисица и виноград и другие. Я люблю путешествовать вместе с папой.

Квеквеция Савелий, 6 В класс

Профессия моего папы

Мой отец работает водителем камаза. Он возит песок, щебень, цемент. Работа водителя очень серьезная и ответственная: нужно быть внимательным за рулем, и уметь хорошо разбираться в машине, потому что чинить ее приходится самому папе. Я тоже люблю машины, и когда вырасту, обязательно буду водителем.

Федоткин Данил, 6 В класс

 

 

******

Если б я был волшебником…

Если б я был волшебником, я бы мир очистил от грабителей и бандитов. Я хотел бы всем продлить жизнь на века. Как хорошо было бы на нашей планете, все бы радовались, были счастливы и любили друг друга! Конечно, хотелось бы иметь большой дом, свой гольф-клуб – самый большой и известный, помочь моей семье и быть счастливым.

Евдокимов Костя, 6 В класс

******

Если б я был волшебником, помирил бы всех поссорившихся друзей. Хотелось бы жить в огромном лесу, в большом доме. Думаю, я смог бы помочь родным и близким людям, а также тем, кто сильно нуждается в моей помощи.

Мусихин Данил, 6 В класс

 

******

Как интернет помогает в учебе?

В наше время интернет является неотъемлемой частью современной жизни. С его помощью люди общаются, работают, отдыхают, обучаются. Интернет – это источник требующейся для обучения информации: книги, учебники, курсовые работы. Иногда бывает так: ученик не понял тему урока, тогда его «спасает» интернет. А бывает, что ученик ленится выполнить самостоятельно домашнюю работу и прибегает к помощи интернета. Это, разумеется, не похвально, но такие случаи нередки. Я сам часто пользуюсь интернетом. Он мне необходим для выполнения индивидуального домашнего задания по литературе, физике и другим предметам. Это здорово, что в наше время есть это чудо техники.

Кравец Павел, 9 А, класс

Сочинение

Мы на субботнике

20 апреля в нашей школе прошел субботник. Я с ребятами убирал листья, копал яму, носил мешки с мусором. Мы с моим другом Сергеем убирались перед школой. Мне очень понравилось на субботнике, особенно понравилась музыка, которая звучала во время субботника. Хоть мы и заняли 3 место, но все равно было весело, мы свободно общались с ребятами. Хорошо, что есть такие субботники!

Мусихин Данил, 5 «В» класс

******

Мне понравился  субботник, который был в нашей школе 20 апреля. Сначала нас построили на линейку. Командиры класса отчитались о присутствующих, и все ученики должны были сказать девиз своего класса. Были веселые девизы, серьезные, но мне понравился девиз нашего класса. А потом я с девочками приводила в порядок школьный двор. Хотелось бы, чтобы ребята не бросали мусор у школы, чтобы здесь всегда было чисто.

Роденко Соня, 5 «В» класс

******

Я был на субботнике, и мы с ребятами дружно прибирались у школы. Мальчики копали ямы для листьев, набирали листья в мешки. А один мешок был такой большой, что не могли унести вчетвером. Нам помогла Татьяна Ивановна. На субботнике было весело. Мне понравилось, и я хочу, чтобы мы вот так же собрались еще всем классом и сделали что-нибудь хорошее.

Капустин Максим, 5 «В» класс

******

Письмо ветерану

Дорогой ветеран! Пишет вам ученица 8 «Б» класса Исраилова Елизавета. Вы меня не знаете, но и я, и мои друзья, и все, живущие в нашей стране и других государствах, обязаны вам жизнью. Ведь именно вы подарили нам мирное небо, спокойную дорогу в школу, радость общения с родными и близкими людьми. Я хочу выразить огромную благодарность за подвиг, который совершили вы во имя счастья других людей. Все меньше и меньше становится ветеранов Великой Отечественной войны, но память о подвиге героев продолжает жить в сердцах тех, кто никогда не видел ее ужасов и страданий.                                                                                                                         Дорогой ветеран! Я желаю вам здоровья, счастья, и спасибо вам еще раз!

07.05.2013                              Исраилова Елизавета, 8 «Б» класс

Здравствуйте, дорогой ветеран! Прошло много лет, как закончилась война, но мы знаем о ней многое из книг, кинофильмов. Знаем, что война – это очень страшное слово. И означает оно страх, гибель людей, голод, бомбежку, врагов. А еще — герои совершают подвиги, но при этом одни погибают, другие остаются жить. Хотелось бы знать, как вы сейчас живете? Как себя чувствуете, как ваше здоровье? Я хочу поблагодарить вас за то, что вы победили в Великой Отечественной войне, и желаю вам быть здоровыми!

07.05.2013 Капустин Максим, 5 «В» класс

Актуальное интервью
День победы — один из самых почитаемых праздников не только в России, но и в других странах бывшего Советского Союза. В 2013 году праздник отмечает своё 68-летие. Я встретился с ветераном войны – это Магда Иван Иванович- и взял у него интервью.
Ж: Иван Иванович, расскажите, как вы попали на фронт?
И.И.: Родился я 26 октября 1924 года в Щербакульском районе. Когда началась война, я уже закончил семь классов. Были организованы курсы по подготовке минометчиков. Я с моим другом обучался на этих курсах и в то же время работал на комбайне.30 мая мне пришла повестка в военкомат, и я отправился на фронт.
Ж: Во время войны вы были минометчиком?
И.И: Да, меня определили на ракетные минометы наводчиком. А еще я был связистом.
Ж: Трудно было на войне?
И.И: Да. Война – это слишком тяжелое испытание для людей. Как-то под Харьковом нам пришлось отступать к Дону. Шли лесом ночью. Каждый день были бои. На Дону встретились с союзными войсками, взяли у них припасы и патроны. Седьмой дивизион не смог переправиться: практически весь был уничтожен фашистами. После переправы через Дон были сформированы спецотряды. В период отступления у нас были большие потери…
Ж: А что было после Дона?
И.И: Отошли к Сталинграду. Из города было эвакуировано все население, т.к. шли тяжелые бои за этот город, он подвергался сильно бомбардировке. Вы, молодое поколение, конечно же, должны знать, что такое Сталинградская битва. Я немного напомню. Сталингра́дская би́тва (17 июля 1942 — 2 февраля 1943) —это  боевые действия советских войск по обороне города Сталинграда и разгрому крупной  немецкой группировки в междуречье Дона и Волги. Она является крупнейшей сухопутной битвой в ходе Второй мировой войны, которая наряду со сражением на Курской дуге стала переломным моментом в ходе военных действий. Сражение включало в себя попытку немцев захватить левобережье Волги в районе Сталинграда (современный Волгоград) и сам город. Наша  6-я армия и союзники окружили и уничтожили фашистов. По приблизительным подсчётам, потери обеих сторон в этом сражении превышают два миллиона человек.
Для Советского Союза, который также понёс большие потери в ходе сражения, победа в Сталинградской битве положила «начало массовому изгнанию захватчиков с советской земли», за которым последовали освобождение оккупированных территорий Европы и окончательная победа над фашизмом в 1945 году.
Ж : Сталинградская битва закончилась для вас благополучно?
И.И: Меня сильно контузило. После контузии я опять встал в строй. Воевал с финнами, затем освобождал пленных из концлагеря в Освенциме. В нём, в одноэтажных деревянных бараках, содержались сотни тысяч евреев, поляков, русских, цыган и узников других национальностей. Число жертв этого лагеря составило более миллиона человек. Когда стали подходить к Берлину, нас отправили освобождать Чехию. 9 мая освободили Прагу. Вот так для меня закончилась война.
Ж: А чем вы занимались в мирное время?
И.И: Учил детей. Я закончил педагогический институт, работал директором школы до самой пенсии. А сейчас вот отдыхаю.
Ж: Я благодарю вас, Иван Иванович, за интересное интервью, желаю вам здоровья, добра, дружеского тепла. Наше поколение будет всегда помнить подвиг солдат, отстоявших свою Родину.
Интервью провел Кравец Павел, ученик 8А класса
Интервью
Сегодня нашу студию посетил один из самых лучших игроков бейсбольной командыLos Anqeles Dodqers — Менни Рамарез, и я взял у него интервью.

Я: Здравствуйте, Менни, как ваше здоровье?

— Приветствую, спасибо, вроде не болею.

Я: Пару дней назад у вас была игра с Бостоном. Наши зрители интересуются, какие      сложности возникли во время игры и будут ли еще встречи с Boston Red Sox?

— В тот день мы очень тщательно просматривали все возможные варианты игры и смогли выбрать самую лучшую тактику. Бейсбол в Бостоне сильно развит, поэтому их команда является одной из лучших. Игра была очень сложная и затянутая, ошибки допускали мы и наши соперники. Было много красивых моментов. Думаем, что еще не раз встретимся с этой командой, а также с New York Lakers, где-то через месяц, вначале сезона.

Я: Ну что ж, время нашей передачи подходит к концу, спасибо за интересное интервью.

— Благодарю.

Я: На этом все, друзья, любите бейсбол!

Кравец Павел, 8А класс

*****

После окончания футбольного матча я взял интервью у известного нападающего Романа Павлюченко.

Ж: Здравствуйте, Роман. Скажите, какой для вас был самый сложный матч?

— Самый сложный матч у нас был с «Зенитом».

Ж: И все же вы выиграли! А какое чувство испытывали вы, когда очередной гол летел      в ворота соперника?

— Я чувствовал радость.

Ж: А как вас настраивает тренер: готовит именно к серьезной игре или – как будет, так будет?

— Конечно же, нет. Он нас готовит очень серьезно и требовательно.

Ж: А сколько голов вы забили за весь сезон?

— 63 гола.

Ж: А вы не хотели забросить карьеру футболиста?

— Были такие моменты, ведь игра требует огромного напряжения сил, но я смог преодолеть слабость.

Ж: Были ли травмы у вас?

— Да, но я быстро восстанавливался.

Ж: Спасибо, Роман, за прекрасный диалог. Успехов в спорте и до новых встреч.

Шитц Андрей, 8А класс

*****

Пятого июня я пошла в балетную студию « TODES» и взяла интервью у Аллы Духовой.

Ж: Алла Владимировна, как давно вы начали заниматься танцами?

— О, это было так давно, в одиннадцать лет.

Ж: Вы открыли студию балета для занятий детей или взрослых?

— Для детей и взрослых. Мне хотелось не только танцевать на сцене, но и самой ставить номера, хореографические спектакли. В 16 лет я собрала свой первый коллектив «Эксперимент», в который вошли девушки. «Эксперимент» быстро обрел популярность.

Ж: А когда «Эксперимент» превратился в « TODES»?

— Это случилось в 1987 году. Тогда мы выступали как подтанцовка к ведущим артистам сцены.  В 2012 году «TODES» отметил двадцатипятилетие творческой деятельности, балет гастролирует по всему миру.

Ж: Думаю, что залогом успеха и сценического долголетия этого коллектива является труд и талант его основателя, которым являетесь вы, Алла Владимировна.

— Да, я давно руковожу этим коллективом.

Ж: Я благодарю вас за интересное интервью и до новых встреч!

Стрелкова Дарья, 8А класс

Мне довелось увидеться с Луи Секеем (англ. Louis Szekely), более известным под псевдонимом Луи Си Кей  — американский сценарист, продюсер, режиссёр, стендап- комик (стендап — комедийное представление разговорного жанра, в котором, как правило, один исполнитель выступает перед живой аудиторией), и я взял у него интервью.

Ж: Где вы родились?

—  Я родился в Вашингтоне, в семье отца экономиста и матери инженера-программиста.

Ж: Как вас воспитывали?

— В детстве  было тяжело, так как мама воспитывала нас, четверых, одна.

Ж: Чем вы занимались после окончания школы?

— Я работал автомехаником в Бостоне.

Ж: Луис, скажите, пожалуйста, когда состоялось ваше первое выступление?

— Мое первое выступление состоялось в 1984 году.

Ж: Оно было удачным или все-таки неудачным?

— Мне показалось оно провальным, после этого я забросил стендап на два года.

Ж: Как вы вернулись к этому жанру?

— Когда я вернулся с новым, хорошим материалом, начал постепенно выступать за деньги, и все пошло, как по маслу.

Ж: Сколько записей своего стендапа вы имеете?

— У меня их всего пять. Еще я создал два сериала, в которых сыграл главную роль.

Ж: Были ли плоды от вашей режиссерской деятельности?

— Конечно, сериалы были номинированы на «Эмми» ( премия «Эмми» присуждается Американской национальной телевизионной академией).

Ж: Луис, большое спасибо за интересное интервью. Желаю новых творческих идей!

Юртаев Григорий, 8А класс

Сочинение

В чем заключается цель жизни?

По-моему, цель жизни не в том, чтобы служить кому-либо, отдавая ему свою жизнь. И даже не в том, чтобы сделать собственную жизнь комфортной и приятной. Думаю, цели у всех людей разные. А мне бы хотелось быть успешной и счастливой. Для этого надо много учиться, получить хорошую профессию, а потом сделать свою работу увлекательной, интересной.

Стрелкова Дарья, 8А класс

*****

Честь, совесть, долг. Не устарели ли эти понятия в наши дни?

Честь, совесть, долг, в моем понимании, понятия очень объемные. Честь – это готовность отстаивать свои интересы – и не только! А еще неприкосновенность тела, сила души и чистота помыслов. Честь дает силы для преодоления самых сложных жизненных препятствий, а также ограждает от низких и неискренних поступков. Долг – это обязанность человека перед обществом, окружающими людьми, и выполняется эта обязанность  на столько, на сколько это позволяет совесть каждого человека.

Юртаев Григорий, 8А класс

На встречу с Дарьей Сагаловой, актрисой театра и кино, хореографом, собралось много народа. Дарья нас всех порадовала, сказав, что скоро выйдут с ее участием новые серии фильма  «Счастливы вместе». Я решила взять у нее интервью.

Ж: Здравствуйте, Дарья!

— Здравствуйте, здравствуйте!

Ж: Когда вы почувствовали в себе актерский дар?

— Это случилось еще в школе, когда я с удовольствием играла в различных сценках.

Ж: Даша, а когда состоялся ваш первый дебют в театре или кино?

— Это был театральный дебют в спектакле «Щелкунчик». На тот момент я училась в 11 классе.

Ж: А как дальше складывалась ваша творческая биография?

— В 2009 году я окончила Московский государственный университет культуры и искусств. В этом же году открыла школу танцев. В 2009 году была ведущей выпуска передачи «Такси». Ну и, конечно же, снялась в фильме «Счастливы вместе».

Ж: Спасибо, Даша, за эту беседу. Я желаю вам творческих успехов.

Есина Татьяна, 8А класс

Я встретился с Александром Емельяненко после его очередного боя и взял  у него интервью.

Я: Александр, расскажите, пожалуйста, как вы пришли в спорт?

— Я с детства любил смотреть на бои самбистов. С семи лет стал заниматься самбо и дзюдо.

Я: Наверное, уже тогда были какие-то результаты?

— Да, конечно. В 16 лет выполнил норматив мастера спорта по дзюдо.

Я: Вам может позавидовать любой мальчишка.

— Не надо завидовать, надо просто идти в спортивную секцию и серьезно, упорно заниматься, только тогда придет успех. Спорт любит трудолюбивых, целеустремленных мальчишек.

Я: А в каком году вы стали чемпионом?

— В 1999 году стал чемпионом Европы по самбо. Потом еще три раза становился чемпионом мира по боевому самбо.

Я: Спасибо, Александр за интервью. Думаю, кто-нибудь из ребят последует вашему пример и совету.

Бертенев Дмитрий, 8Б класс

Проба пера

Сочинение

Мое любимое животное

Я напишу о моей собаке по кличке  Фиона. Шерстка у нее черного цвета. Живет Фиона с нами уже 6 лет. Она любит гоняться за кошками и лаять на птичек. Больше всего моя собака любит мясо и грызть сахарную кость. Когда я иду из школы, Фиона по запаху чует меня и начинает скулить, как бы говоря, что я уже скоро приду. Я очень люблю с ней гулять и играть. Мы с ней вместе встречаем маму, когда она приезжает на автобусе. Фиона очень красивая, и я ее люблю.

Федоткин Даниил, 5Вкласс

******

Мой кот

У меня есть кот. Сначала это был только пушистый комок с двумя веселыми глазами и бело-розовым носиком. Любил дремать на подоконнике, греться на солнышке; жмурился и мурлыкал, лакал молоко из блюдца. Я всегда любил играть с ним: катаю клубок ниток по полу, а мой котик бегает за ним, а еще сердится, если не может догнать. Очень смешно смотреть на него, когда он хочет поймать себя за хвост, сильно извивается, но ничего не получается. А потом вдруг неожиданно котеночек превратился в красивого большого кота. Внешность его примечательная: шерстка длинная, черная с белыми крапинками по бокам, а брюшко, лапки и ушки совершенно белые.  Он живет с нами уже много лет. Любит лакомиться блинами, мы все его любим.

Раджабов Манучехр,5Вкласс

Синквейн –

(от фр. cinquains) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в     России в начале XX века под влиянием японской поэзии. Синквейны полезны в качестве инструмента  для синтеза сложной информации.

Богатыри

Мудрые, могучие,

Сражаются, защищают, погибают.

Защитники Родины.

Герои.

Туканаев Ернар, 8Акласс

******

Святогор

Сильный, славный,

Борется, защищает, хвастается.

Как хорошо, что он был!

Герой.

Стрелкова Дарья,8Акласс

******

Письмо

Привет, моя дорогая подруга!

Спешу поделиться с тобой своими мыслями, чувствами. Я очень рада каждому дню. Наверное, это весна, уже теплая, солнечная, так действует на меня. Хочется что-то делать, не сидеть, сложа руки, чему-то учиться, а еще —  впитывать в себя эти весенние ароматы, слушать щебетанье пташек, прилетевших из теплого края. И хотелось бы увидеться с тобой, но ты очень далеко, придется встретиться только летом. Это грустно, но будем жить в ожидании этой встречи. Вот тогда уже наговоримся, новостей накопилось много, обо всем в письме не расскажешь. До свидания!

8 апреля 2013года     Елизавета Исраилова

Письмо

Привет, Дашенька!

Я хочу рассказать тебе, что у меня все хорошо. Живу в Москве, еще буду здесь три месяца. Здесь очень красиво, чисто, много музеев, интересных дворцов, старинных зданий, замечательных по своей архитектуре. Очень скучаю по тебе, хочу тебя увидеть, поговорить с тобой и рассказать о многом. Как живешь? Как идут дела? Как учеба? Не скучай! Я тебе очень благодарна за предыдущее письмо. Спасибо за поддержку. До свидания.

9 апреля 2013 года         Еременко Аня

******

Отзыв о прочитанном произведении

Я прочитал книгу «Князь Серебряный», автором которой является  А.К.Толстой. В романе автор изобразил, показал период русской истории, когда у власти был  царь Иван Грозный. Автор стремился показать эпоху, ее нравы, понятия, верования. В центре романа – образ Никиты Романовича, человека честного, смелого, мужественного, героического, не способного на предательство. Случается так, что главный герой попадает в самые острые ситуации, но выходит из них с честью и достоинством. Не может князь кривить душой, ходить окольными путями, и думает, что все люди должны быть честными, праведными.  Сильное впечатление произвело событие, когда вначале романа князь возвращается из Литвы, куда он был отправлен с дипломатической миссией, и видит огромные перемены в государстве, не в лучшую сторону.  После прочитанного произведения можно поразмышлять о русской истории, о справедливости, о переменах в жизни, которые произошли с тех далеких времен, об отношении людей друг к другу, о том, что даже в тяжелые времена человек должен оставаться человеком, таким, как Никита Романович.

Кравец Павел, 8Акласс

Сочинение

Если хочешь быть здоров, иди на прививку…

В последнее время много говорится о том, что делать прививку не обязательно. Почему? Неужели мы победили все болезни, и человеку ничто не угрожает? Я так не думаю. Представьте себе, что нет никаких прививок! И что?! В мире существует масса заболеваний, которые сдерживались, благодаря прививке. А если нет прививки, значит,  все страшные болезни будут разгуливать на свободе. Это и туберкулез, и дифтерия, и столбняк и т.д. Да мало ли какая болезнь может «привязаться! Вывод: прививки очень важны.

Исраилова Лиза, 8Б класс

******

Я не согласна с теми людьми, которые говорят, что после прививки человеку становится хуже, и, следовательно, зачем нужна такая прививка.

Реакция на вакцину зависит от здоровья  ребёнка во время прививки. И поэтому нельзя угадать, как отреагирует организм. Также нельзя сказать, как у двух разных людей будет протекать одно и то же заболевание. На момент прививки человек  должен быть здоров. Представьте, что человек часто болеет, и у него, конечно же, снижен иммунитет. Этот человек, если он не привит, рискует заболеть инфекционным заболеванием, да еще и с осложнением. И напомню, что во все времена считалось, что болезнь лучше предупредить, чем лечить. А предупредить так: своевременно сделать прививку.

Кострыкина Ангелина, 8Б класс

Версия для слабовидящих